Машинный перевод:  ruru enen kzkk cnzh-CN    ky uz az de fr es cs sk he ar tr sr hy et tk ?

Деловой Узбекистан

Polpred Обзор СМИ. На 24.07.2024 Важных сюжетов 63353, из них 3365 материалов в Главном в т.ч. 714 интервью 450 Персон. Технологии, вузы. Всего статей в polpred с Упоминаниями 140828 по ключевым словам: Узбекистан, Ташкент, Самарканд, Бухара, Наманган, Андижан, Фергана, Коканд, Афросиаб, Тальго, Навои, Карши, Нукус, Зарафшан, Каракалпакстан, Ургенч, Термез, Чимкент, ЕАЭС. На карте. Платный интернет-доступ, Узбекистан 12 месяцев с любого дня, ежедневное пополнение, архив 20 лет, 69 тыс. руб. Подписка.
Статей в СМИ про области и их столицы:
Андижан Важное 3403 и Упоминания из polpred 4378 Андижан, Андижанская, Асака, Шахрихан, Ханабад, Карасу, Джалакудук, Кургантепа, Ходжаабад, Пахтаабад, Пайтуг, Мархамат, палванташский, "Южно-Аламышский", Бустамский, ходжаусманский
Бухара 4171 и 5304 Бухара, Бухарская, Вабкент, Газли, Гиждуван, "город Каган", Караулбазар, Ромитан, Шафиркан, кандымский, каракульский, алатский, "Каганский район"~5, караулбазарский
Гулистан 1865 и 2356 Гулистан, Сырдарьинская, "город Ширин", Янгиер, "город Сырдарья", "Фархадская ГЭС"
Джизак 2508 и 2576 Джизак, Джизакская, Галляарал, Заамин, Зааминский, Даштабад, Марджанбулак, ("город Гагарин" Джизакский)
Карши 2342 и 2556 Карши, Кашкадарьинская, Шахризабз, =Гузар, Китаб, "Мубарек" -Юсуф, Яккабаг, Мубарекнефтегаз, мубарекский, шуртанский, "гиссарская группа", талимарджанская, каршинский
Навои 2542 и 2715 "город Навои", Навоийская, Тудакуль, Зарафшан, Кызылтепа, Нурата, Учкудук, Янгирабат, Зафарабад, Мурунтау
Наманган 2450 и 2555 Наманган, Наманганская, Касансай, Туракурган, Учкурган, Чартак, Чуст, Хаккулабад
Нукус 4219 и 4737 Нукус, Каракалпакстан, Каракалпакия, каракалпакский, Ходжейли, Кунград, Беруни, Турткуль, Тахиаташ, Мангыт, Чимбай, Жаслык, "остров Возрождения", Муйнакский, Аралкум, Караузяк, Канлыкуль, Шуманай, устюртский, нукусский
Нурафшан 3690 и 3946 Нурафшан, "Ташкентская область", Ангрен, Алмалык, Газалкент, Келес, Тойтела, Чиназ, Чирчик, Янгиюль, Бекабад, Алмазар
Самарканд 5593 и 6951 Самарканд, "Самаркандский" -улица, Кимегарлар, Хишрау, Каттакурган, Ургут, Нурабад, Джанбай, Булунгур
Ташкент 22876 и 29506 Ташкент, ташкентцы, ташкентский, Афросиеб, Афросиаб, "Tashkent City", "Delta City", Afrosiyob, Чиланзарский, Юнусабадский, "Национальный университет Узбекистана", "Государственный Университет искусств Узбекистана", "Консерватория Узбекистана", "Университет мировой экономики и дипломатии", "Узбекский государственный университет физической культуры", "Национальный парк Узбекистана"
Термез 3002 и 3557 Термез, термезский, Сурхандарьинская, Сурхандарья, Хайратон, "Арал-Пайгамбар", Байсун, Денау, Шерабад, Шурчи, Джаркурган
Ургенч 2686 и 3025 Ургенч, Хорезмская, Хива, хивинский
Фергана 4023 и 5250 Фергана, Ферганская, Коканд, Маргилан, =Кува, Кувасай, Риштан, Чимион
Федокруг РФ, Страна, Регион
Топ
Алфавит


Персоны: ньюсмейкеры, эксперты, первые лица — по теме «Узбекистан» в Polpred.com Обзор СМИ, с указанием числа статей по данной стране в нашей базе данных. В разделах "Персоны", "Главное" по данной стране в рубрикаторе поиска на кнопке меню слева "Новости. Обзор СМИ" с 1.8.2009 по 24.07.2024 размещено 3365 Важных статей, в т.ч. 450 VIP-авторов, с указанием даты публикации первоисточника.
Топ
Алфавит

Мирзиеев Шавкат 34, Панфилова Виктория 23, Путин Владимир 12, Дубнов Аркадий 9, Лавров Сергей 9, Абдухакимов Азиз 7, Арипов Элдор 7, Мишустин Михаил 7, Половинко Вячеслав 7, Бологов Петр 6, Князев Александр 6, Мирзиёев Шавкат 6, Эргашев Бахтиер 6, Норов Владимир 5, Сигов Юрий 5, Ходжаев Жамшид 5, Каримов Ислам 4, Мантуров Денис 4, Мин Чжан 4, Муминов Аскар 4, Саттаров Рафаэль 4, Алимов Рашид 3, Джалилов Комил 3, Матвеев Игорь 3, Оверчук Алексей 3, Притчин Станислав 3, Соколов Денис 3, Тожибоев Фазлиддин 3, Токаев Касым-Жомарт 3, Тюрденев Владимир 3, Юсупов Юлий 3, Азизов Абдулла 2, Асадов Ботиржон 2, Ашрафханов Бахром 2, Банерджи Абхиджит 2, Бурханов Акмал 2, Валдин Владимир 2, Гаджиев Зейнал 2, Галузин Михаил 2, Грозин Андрей 2, Дегтярев Федор 2, Делягин Михаил 2, Джорбенадзе Ирина 2, Добрынин Владимир 2, Зиядуллаев Наби 2, Казанцев Андрей 2, Камилов Абдулазиз 2, Келимбетов Кайрат 2, Кучкаров Джамшид 2, Лицзе Сунь 2, Медведев Дмитрий 2, Мирзамахмудов Журабек 2, Моор Александр 2, Нарматов Бехзот 2, Неъматов Акрамжон 2, Рахимов Кубат 2, Саруханян Юрий 2, Сатпаев Досым 2, Сатыбалды Дархан 2, Смаилов Алихан 2, Торлоу Тим 2, Умарова Азиза 2, Усманов Бобур 2, Феруз Али 2, Хан Валерий 2, Хохрякова Светлана 2, Си Цзиньпин 2, Шерматов Шерзод 2, Шустов Александр 2, Абдуалиев Алишер 1, Абдуллаев Бохром 1, Абдуллаев Илхом 1, Абдуллаев Искандар 1, Абдурахмонов Иброхим 1, Абдухаликов Фирдавс 1, Абидов Мурад 1, Абсоатов Юсуф 1, Абулхатин Ерболат 1, Адамова Алия 1, Адриан Шарлотта 1, Адясов Иннокентий 1, Азимзаде Аслан 1, Азимов Рустам 1, Аймагамбетов Асхат 1, Алейник Сергей 1, Алимов Мади 1, Аллаев Кахрамон 1, Алматов Бахром 1, Аминжонов Фарход 1, Аминов Азамат 1, Анваров Жахонгир 1, Анназаров Алишер 1, Аппатурай Джеймс 1, Арзиев Фарход 1, Арипов Джансур 1, Арипов Комилжон 1, Артыкходжаев Джахонгир 1, Астанова Лола 1, Атрашкин Антон 1, Ашкенов Эрик 1, Аюпова Фарида 1, Бабаджанов Бахтиер 1, Баев Александр 1, Бакальчук Татьяна 1, Барра Жак 1, Баунов Александр 1, Баялимов Даулет 1, Бектенов Олжас 1, Бертман Дмитрий 1, Бешт Оливье 1, Бисетаев Кайрат 1, Бобожонов Пулат 1, Бобоматов Умид 1, Богуш Вадим 1, Бурибаев Айдар 1, Буриев Аслам 1, Буриева Гулхае 1, Бурнашев Рустам 1, Бутрин Дмитрий 1, Быстрицкий Андрей 1, Валиев Санжар 1, Вартанов Давид 1, Васильев Евгений 1, Васюлис Гинтаутас 1, Вахабов Равшан 1, Воитов Азиз 1, Вольвач Дмитрий 1, Гаджимагомедов Муслим 1, Гальчев Филарет 1, Ган Евгений 1, Гандалоева Лейла 1, Гафуров Абдувохиджон 1, Гейну Сукешу Чандра 1, Герчук Михаил 1, Гершман Аркадий 1, Гин Анатолий 1, Горьков Сергей 1, Горячев Сергей 1, Грачев Алексей 1, Гужиков Павел 1, Гуриев Сергей 1, Гусев Леонид 1, Давлетов Ферузбек 1, Данкверт Сергей 1, Двуреченская Нигора 1, Дейнеко Андрей 1, Денисов Денис 1, Дехканов Даврон 1, Джалалов Музаффар 1, Джумаев Александр 1, Джураев Рустам 1, Дирсет Арильд 1, Додонов Вячеслав 1, Домнин Сергей 1, Дониёров Салим 1, Досанов Димаш 1, Дубин Михаил 1, Дыбова Елена 1, Дьяконов Евгений 1, Дюсембеков Ермек 1, Евтухов Виктор 1, Егикян Артем 1, Еренов Аян 1, Ермилова Мария 1, Ершов Михаил 1, Жанаберген Бахыт 1, Жапаров Акылбек 1, Жапаров Садыр 1, Жириновский Владимир 1, Жумаев Нодир 1, Жумангарин Серик 1, Жуоаева Лола 1, Журавский Денис 1, Жураев Кодир 1, Завадский Алексей 1, Замятин Михаил 1, Занина Валерия 1, Зарипов Ботир 1, Зейтц Уильям 1, Зиганшин Закир 1, Ибботсон Софи 1, Ибрагимов Ядыкар 1, Ибрагимова Галия 1, Ибраева Айгуль 1, Иван Павол 1, Иванов Владимир 1, Ивахнюк Ирина 1, Ильхамов Алишер 1, Иноземцев Владислав 1, Иноземцев Герман 1, Иргашев Исматулла 1, Исаева Джамиля 1, Искахов Эльдор 1, Исламов Музаффар 1, Исмаилов Рустам 1, Исхаков Джасур 1, Ишметов Тимур 1, КУРБАНОВ Ботиржон 1, Кабулов Замир 1, Кавата Акио 1, Кадиркулов Дилмурод 1, Кадиров Алишер 1, Кадыров Алишер 1, Кадыров Рамзан 1, Кадыров Сардор 1, Калиев Асет 1, Камалян Артак 1, Камилов Козимджан 1, Канев Сергей 1, Карабанов Евгений 1, Карашукеев Ербол 1, Каримов Бабур 1, Каримов Мирвасит 1, Каримова Гульнара 1, Карисалов Михаил 1, Карпин Валерий 1, Каршиев Рустам 1, Катырин Сергей 1, Кашгарян Асим 1, Каюмов Абдурахим 1, Квинт Владимир 1, Квон Кан Чжэ 1, Кедрин Александр 1, Кежривал Пракаш 1, Кепбанов Пирли 1, Кислов Даниил 1, Кобринский Александр 1, Коваленко Виктор 1, Кожевников Евгений 1, Колберт Кассандра 1, Колесников Андрей 1, Колесников Сергей 1, Комаров Кирилл 1, Комлев Владимир 1, Конуров Айкын 1, Кортунов Андрей 1, Косырев Дмитрий 1, Кошанов. Ерлан 1, Краснов Игорь 1, Кривошеев Кирилл 1, Крылов Денис 1, Кудратходжи Шерзодхон 1, Курбанбаев Фархад 1, Курбанов Ботир 1, Курманов Алишер 1, Курочкин Дмитрий 1, Ли Кэцян 1, Лагард Кристин 1, Лебедев Денис 1, Лебедев Сергей 1, Леванюк Любовь 1, Левин Сергей 1, Лесняк Ольга 1, Летуновский Алексей 1, Литвиненко Сергей 1, Литовкин Дмитрий 1, Лихачев Алексей 1, Логинов Павел 1, Локшин Александр 1, Лукьянов Федор 1, Лучанинов Александр 1, Любимова Ольга 1, Майтдинова Гузель 1, Макаркин Алексей 1, Максимов Александр 1, Малашенко Алексей 1, Мальгин Артем 1, Мамадазимов Абдугани 1, Мамедзаде Мунир 1, Мамедов Фархад 1, Маненок Александр 1, Мансурова Хилола 1, Мартынов Кирилл 1, Марченко Григорий 1, Маслов Алексей 1, Матрасулов Даврон 1, Махкамов Илхом 1, Махмудов Рустам 1, Махмудов Фарход 1, Мацевичус Арминас 1, Мирджалилов Азиз 1, Мирзаев Мурат 1, Мирзаян Геворг 1, Мискарян Артур 1, Мищенко Вячеслав 1, Мкртычев Тигран 1, Могерини Федерика 1, Муминова Динара 1, Муратов Дмитрий 1, Мусабаев Эркин 1, Мусабаева Эркина 1, Мусаков Зульфикар 1, Мустафаева Дилдора 1, Мухамедова Фарангиз 1, Мухин Владимир 1, Мухитдинов Эркин 1, Мухитдинова Фирюза 1, Наврузов Саримбек 1, Надырханова Наталья 1, Назарзода Шахзода 1, Назаров Алимжон 1, Назаров Равшан 1, Назаров Рахматулла 1, Нарбаева Танзила 1, Некулаеску Дан 1, Никифоров Виктор 1, Николаев Олег 1, Николсон Дональд 1, Ниязходжаев Саидикрам 1, Новицкий Евгений 1, Норбеков Салим 1, Нубель Филип 1, Нуржигитов Нуржан 1, Нурмухамедов Бурихан 1, Нурмуханбетов Мирас 1, Нуртаев Максим Барышев,Тимур 1, Нуртлеу Мурат 1, Нуруллоев Шахриер 1, Олевский Евгений 1, Орлова Инна 1, Орумбаев Исламбек 1, Отамуратов Ойбек 1, Павлова Анастасия 1, Пак Виктор 1, Парамонов Владимир 1, Пироженко Виктор 1, Полео Кенан 1, Примаков Евгений 1, Примова Ситора 1, Пулатов Муродхон 1, Путилова Ольга 1, Пушкарев Никита 1, Пушкарев Сергей 1, Пушкин Михаил 1, Раджапов Хусаин 1, Радзиховский Леонид 1, Радионов Александр 1, Раззаков Музаффар 1, Рафиков Кудратилла 1, Рачева Елена 1, Рашидов Шараф 1, Ребров Дмитрий 1, Решетников Максим 1, Рихтер Кирилл 1, Романова Елена 1, Рузматова Мадина 1, Рябцев Анатолий 1, Сагдуллаев Рустам 1, Саидов Акмал 1, Саидов Бахтиер 1, Саидова Галина 1, Сайфутдинов Тимур 1, Салиев Эргаш 1, Салихов Марсель 1, Сапаров Айдарбек 1, Сарабеков Жумабек 1, Сафаев Садык 1, Сафаров Аслиддин 1, Сафоев Садык 1, Секлер Дилдора 1, Сергазин Болат 1, Симонов Евгений 1, Соатов Ойбек 1, Советников Иван 1, Станбеков Токторбек 1, Стасишин Никита 1, Сторчак Сергей 1, Стулина Галина 1, Султанов Алишер 1, Сучков Александр 1, Сяоюн Се 1, Тавровский Юрий 1, Тадич Борис 1, Тасымов Дулат 1, Ташиев Камчыбек 1, Толипов Фарход 1, Торебаевым Кайратом 1, Торкунов Анатолий 1, Трегулова Зельфира 1, Трифонов Евгений 1, Трифонова Екатерина 1, Трофимов Дмитрий 1, Трофимов Кирилл 1, Трубаев Петр 1, Тулаганова Лазиза 1, Туляков Элдор 1, Турахонова Наргиза 1, Турдикулова Шахло 1, Турсункулов Канат 1, Турсунова Дилором 1, Узаков Мурад 1, Улугов Асрор 1, Умаров Алишер 1, Умаров Анвар 1, Умаров Закир 1, Умаров Темуп 1, Умаров Темур 1, Умаров Шерзод 1, Умурзаков Шавкат 1, Усмонова Ойшажон 1, Ушаков Абдулла 1, Файлер Рэндалл 1, Фарманов Бобур 1, Федоров Александр 1, Фельгенгауэр Павел 1, Фен Виталий 1, Фомина Наталья 1, Фридрих Ханс-Петер 1, Фурсов Раззаков Андрей 1, Хайдаров Сухроб 1, Халитов Ильдус 1, Хамедов Иса 1, Хасанова Шахноза 1, Хатамов Рустам 1, Хашимов Азиз 1, Хашимов Зафар 1, Хербст Джон 1, Ходжаев Ботир 1, Холбоев Миркомил 1, Хошимов Бехзод 1, Хуррамов Иброхим 1, Чемезов Сергей 1, Чернейко Дмитрий 1, Шадманов Алишер 1, Шаманов Владимир 1, Шарафиев Ерболат 1, Шарахметов Шахрух 1, Шашок Лариса 1, Швыдкой Михаил 1, Шербек Халимжонов 1, Шестаков Илья 1, Шин Агриппина 1, Шириев Шири 1, Шогджиев Роман 1, Шодиев Фаттах 1, Штайнке Алена 1, Шувалов Игорь 1, Шукуров Шухрат 1, Шульгинов Николай 1, Шутов Андрей 1, Щитка Неля 1, Эгамбердиев Эдуард 1, Эркинов Сардор 1, Эфендиева Наталия 1, Эшмоматова Дилором 1, Юнусова Алия 1, Юркович Иван 1, Юсупов Аброр 1, Янышев Санджар 1, Янь Цзян 1


Погода:

Точное время:
Ташкент: 00:31

Нерабочие дни:
08.03 Международный женский день
21.03 Навруз
09.05 День Победы - День памяти и почестей
01.09 День независимости Узбекистана
01.10 День учителей и наставников в Узбекистане
08.12 День Конституции Узбекистана

uzbekistan.polpred.com. Всемирная справочная служба

Официальные сайты (217)

Экономика (36) • Автопром (2) • Агропром (6) • Внешняя торговля (24) • Горнодобыча (3) • Законодательство (7) • Инвестиции (3) • Книги (5) • Культура (1) • Легпром (3) • Медицина (3) • Металлургия (1) • Недвижимость (2) • Нефтегазпром (1) • Образование, наука (40) • Политика (4) • Сайты (1) • СМИ (23) • СМИ на русском (3) • Строительство (1) • Таможня (3) • Транспорт (5) • Туризм, виза (10) • Финансы (14) • Хайтек (12) • Экология (1) • Электронные ресурсы (1) • Энергетика (1)

Представительства

Инофирмы

Электронные книги

На англ.яз.

Ежегодники «Деловой Узбекистан»

Экономика и связи Узбекистана с Россией

Тексты всех ежегодников есть в архиве «Новости. Обзор СМИ», кнопка в меню слева. Пользоваться базой данных значительно удобнее, чем pdf. Ежегодники (бумага, pdf) мы делаем только на заказ. Том 15, 2013г. (1989с.) • Том 14, 2009г. (256с.) • Том 13, 2009г. (264с.) • Том 11-12, 2008г. (364с.) • Том 9-10, 2007г. (196с.) • Том 7-8, 2007г. (180с.) • Том 5-6, 2006г. (180с.) • Спецвыпуск. Том 3-4, 2006г. (112с.) • Том 2, 2003г. (16с.) • Том 1, 2002г. (32с.)

Новости Узбекистана

Полный текст |  Краткий текст |  Рубрикатор поиска


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 13 июля 2024 > № 4674139

Опубликован список зданий, где будут проходить вступительные экзамены в вузы

На официальном сайте Агентства по оценке знаний и квалификаций размещена информация о зданиях, где будут проходить вступительные тестовые испытания в высшие и профессиональные учебные заведения в 2024-2025 учебном году.

Ознакомиться со списком и локацией зданий можно на сайте ГЦТ.

Информация содержит следующее:

изображение территории, на которой будут проводиться тестовые испытания;

места входа на территории;

название места проведения тестовых испытаний;

адрес места проведения тестовых испытаний;

номер здания;

группы, в которых проводятся тестовые испытания;

местоположение (геолокация) мест на картах Google.

Также определить адрес, по которому находится здание, можно с помощью QR-кода, указанного в «Пропуске абитуриента».

Напомним, что вступительные экзамены будут организованы в две смены. Первая начинается в 8:00, вторая - в 15:00.

Абитуриенты должны прибыть на место проведения тестирования не менее, чем за полтора часа до его начала и иметь при себе оригинал паспорта или ID-карту, а также полученный пропуск.

Абитуриенты, пришедшие с копией паспорта или других документов, а также опоздавшие, к тестированию не допускаются.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 13 июля 2024 > № 4674139


Узбекистан. США > Образование, наука > yuz.uz, 13 июля 2024 > № 4674138

Студенты совместной образовательной программы «Сестринское дело» СамГМУ получат возможность учиться и работать в США

Самаркандский государственный медицинский университет уже несколько лет сотрудничает с Университетом Вебстер (США). В частности, между двумя университетами достигнута договоренность о подготовке квалифицированных специалистов по направлениям «Медицинская биология» и «Высшее сестринское дело» на основе американских стандартов.

В рамках данного соглашения Самаркандский государственный медицинский университет, одним из первых высших медицинских учебных заведений Узбекистана, реализует подписанный трехсторонний меморандум о реализации совместной образовательной программы по направлению «Сестринское дело» в сотрудничестве с Университетом Вебстера, сообщает пресс-служба СамГМУ.

Согласно данному меморандуму, с 2024-2025 учебного года будет реализована совместная образовательная программа «Сестринское дело» в формате 3+1, и студенты СамГМУ получат возможность учиться и совершенствовать свою квалификацию в престижном американском университете.

Стоит отметить, что данный совместный образовательный проект Самаркандского государственного медицинского университета и Университета Вебстера является первым среди медицинских вузов нашей страны и поможет нашим студентам получить медицинские знания на основе мировых стандартов и стать конкурентоспособными специалистами.

Прием на совместную образовательную программу начнется в августе текущего года.

Узбекистан. США > Образование, наука > yuz.uz, 13 июля 2024 > № 4674138


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674145

В Узбекистане вступительные экзамены в высшие и профессиональные учебные заведения стартуют 14 июля

В 2024/2025 учебном году вступительные тестовые испытания в высшие и профессиональные учебные заведения начнутся 14 июля. Они будут проводиться в две смены каждый день. Первая смена стартует в 08:00, вторая - в 15:00.

Кандидатам необходимо прибыть в назначенное место не позднее, чем за полтора часа до начала.

Абитуриентам, зарегистрировавшимся онлайн для участия в тестовых испытаниях, выдается «Пропуск абитуриента» через сайт my.uzbmb.uz.

Абитуриенты будут принимать участие в тестовых испытаниях в здании по адресу, указанному в «Пропуске абитуриента», в указанную дату и в смену.

Абитуриенты не допускаются к участию в тестовых испытаниях на другом месте, в другой день и в другую смену.

Абитуриенты должны явиться на тестовые испытания с паспортом (ID-картой) и пропуском абитуриента без опоздания (не позднее указанного времени).

Абитуриенты с копией паспорта или другими документами, а также опоздавшие, к тестовым испытаниям допускаться не будут!

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674145


Узбекистан. ОАЭ > Образование, наука. Медицина > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674144

Студенты и врачи из ОАЭ будут обучаться в Ферганском медицинском институте общественного здоровья

В Ферганском медицинском институте общественного здоровья в сотрудничестве с Gulf Medical University (ОАЭ) организована четырехгодовая совместная образовательная программа по магистратуре Doctor of Medicine (терапия).

Согласно договору о сотрудничестве, подписанному ректорами двух высших учебных заведений, предусматривается широкое внедрение в учебный процесс передовых педагогических технологий, учебных программ и учебно-методических материалов, основанных на международных образовательных стандартах, а также организация мастер-классов для студентов и преподавателей, привлечение высококвалифицированных преподавателей и ученых из университета для проведения курсов повышения квалификации.

В соответствии с квотой, утвержденной по согласованию Министерства здравоохранения и Министерства высшего образования, науки и инноваций, в 2024/2025 учебном году 100 граждан из ОАЭ, имеющих степень бакалавра, будут обучаться в магистратуре по специальности Doctor of Medicine в Ферганском медицинском институте общественного здравоохранения.

При этом, на 1-2-х курсах магистры будут обучаться по технологии Problem based learning, а на 3-4-х курсах - по технологии Workplace-Based Learning.

Образовательная программа пройдет международную аккредитацию в британском агентстве The Quality Assurance Agency for Higher Education, и выпускники получат международный диплом, признаваемый во всем мире.

Для справки: в 2023 году Ферганский медицинский институт общественного здоровья вошел в ТОП-1000 рейтинга THE (Times Higher Education) в категории Impact Ranking и в ТОП-900 международного рейтинга RUR (Round University Ranking).

Также в прошлом году программа «Лечебное дело» института прошла международную аккредитацию агентства ECAQA (Eurasian Center for Accreditation and Quality Assurance) на 5 лет.

В настоящее время в Ферганском медицинском институте общественного здоровья обучаются 749 иностранных студентов, которым наряду с местными специалистами преподают 25 профессоров и преподавателей из Индии, Пакистана, Китая, России и других зарубежных стран.

Пресс-служба Министерства здравоохранения.

Узбекистан. ОАЭ > Образование, наука. Медицина > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674144


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674143

Разработан проект Указа Президента Узбекистана о совершенствовании деятельности Фонда «Эл-юрт умиди»

В стране проводится ряд мероприятий по организации обучения талантливой молодежи в престижных зарубежных учебных заведениях при поддержке Фонда «Эл-юрт умиди».

С помощью Фонда «Эл-юрт умиди» 50 молодых людей окончили самые престижные университеты США и Великобритании, и более 200 наших соотечественников в настоящее время там обучаются. В общей сложности за границей сейчас учатся 110 тысяч молодых людей.

Вместе с тем, широкомасштабные реформы, проводимые Президентом Республики Узбекистан, требуют повышения эффективности подготовки и повышения квалификации специалистов, обладающих специальными знаниями и профессиональными навыками в ключевых отраслях экономики (энергетика, сельское и водное хозяйство, транспорт, архитектура, строительство и IT). Эффективное применение полученных знаний на практике является важным аспектом этих реформ.

Исходя из этого, Агентством стратегических реформ и Фондом «Эл-юрт умиди» был разработан проект Указа Президента Республики Узбекистан «О дополнительных мерах по поддержке обучения талантливых специалистов за рубежом, развитию и поощрению их профессиональных навыков».

В частности, в проекте подразумевается следующее:

1. Определение системы зарубежных программ обучения и стажировок через фонд «Эл-юрт умиди» следующим образом:

а) целевая стажировка (от 3 до 6 месяцев) сотрудников министерств, ведомств и других государственных организаций;

б) обучение в бакалавриате (до 3-4 лет), магистратуре (до 1-2 лет) и докторантуре (до 3-4 лет) в престижных зарубежных высших учебных, научных и других организациях на основе открытых стипендиальных конкурсов.

2. Определение конкретных задач (целевых показателей – KPI) для специалистов министерств, ведомств и стратегических предприятий, чьи сотрудники были направлены на целевую стажировку, и которые должны быть выполнены в течение 3 лет после возвращения со стажировки.

При этом постоянно контролируется реализация теоретических знаний, практических навыков и опыта, полученных за рубежом, а также их профессиональное развитие.

3. В целях полной цифровизации деятельности фонда «Эл-юрт умиди», создания постоянного открытого диалога между организациями и стипендиатами, регулярного обновления резерва талантливой молодежи, получившей образование за рубежом, а также более эффективной организации контроля за их трудовой деятельностью планируется запуск единой современной онлайн-платформы.

4. Предлагается предоставить стипендии фонда «Эл-юрт умиди» без конкурса кандидатам, поступившим в топ-100 вузов международных рейтинговых организаций, на основе полных грантов.

5. Стипендиатам, завершившим образовательные программы через фонд «Эл-юрт умиди», предоставляется возможность проходить стажировку или заниматься практической деятельностью до 1 года в ведущих международных организациях и крупных компаниях в приоритетных для социально-экономического развития Узбекистана сферах.

В настоящее время проект Указа дорабатывается с учетом мнений и предложений экспертов отрасли и международных специалистов, а также стипендиатов, вернувшихся из обучения за рубежом. Проект направлен на поиск и поддержку нового поколения кадров, обладающих современными знаниями и креативным мышлением.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674143


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674142

Как будут проходить тестовые испытания в вузы в этом году?

Как уже сообщалось, тестовые испытания для поступающих в высшие и профессиональные учебные заведения Узбекистана в 2024/2025 учебном году начнутся 14 июля.

Вступительные экзамены будут организованы в две смены. Первая начинается в 8 утра, вторая - в 15:00. Абитуриенты должны прибыть на место проведения тестирования не менее, чем за полтора часа до его начала, сообщили в Агентстве по оценке знаний и квалификаций.

В этом году испытания будут проводиться в 73 закрытых зданиях большой вместимости. За одну смену в них планируется принять 1176 групп с 35 280 участниками. Тестирование будет проводиться в течение 12 дней, ежедневно свои знания будут проверять 70 560 абитуриентов.

В настоящее время на сайте my.uzbmb.uz продолжается выдача пропусков абитуриентов, прошедших онлайн-регистрацию. Им рекомендовано скачать эти разрешения и распечатать их заранее, поскольку до начала экзаменов остались считанные дни.

«Абитуриенты участвуют в тестировании по адресу, указанному в разрешении, в назначенную дату и смену. Поступающим не разрешается участвовать в тестировании в другом месте, день и смену», - подчеркнули в Агентстве и добавили, что сегодня с 11:00 до 13:00 или с 14:00 до 15:00 все абитуриенты могут прибыть на место проведения испытаний и ознакомиться с ним.

Напомним, поступающие должны явиться на тестовые испытания без опоздания и иметь при себе оригинал паспорта или ID-карту, а также полученный пропуск. Пришедшие позже назначенного времени, а также с копиями паспортов или другими не указанными документами, не будут допускаться к экзаменам.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674142


Узбекистан. США > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674141

Навоийский государственный педагогический институт подписал меморандум с Университетом Миннесоты (США)

НавГПИ проводит системную работу с различными странами для установления и укрепления сотрудничества в сфере современного образования.

На этом акцентировано внимание в ходе встречи ректора Навоийского пединститута, профессора Мухиддина Калонова с проректором Университета Миннесоты, профессором Х. Чарльзом. Обсуждались вопросы налаживания сотрудничества и реализации совместных образовательных программ.

М. Калонов рассказал гостю о социально-экономических возможностях Навоийской области, а также о научном потенциале Навоийского государственного педагогического института, масштабах сотрудничества.

В свою очередь, проректор Университета Миннесоты отметил особенности американской системы образования, как поставлены процессы обучения, реализуются научные и инновационные проекты.

После этого был подписан меморандум о взаимопонимании по развитию системы образования обеих стран, реализации в сотрудничестве научных и практических проектов, а также подготовке и повышению квалификации кадров.

Стороны договорились реализовать проекты между высшими учебными заведениями, инициировать обмен студентами и преподавателями в области биологии, химии и медицины, совместно совершенствовать научные программы и силлабусы, а также направлять профессоров и преподавателей на систематические стажировки.

Дилфуза Гулямова.

При информационной поддержке пресс-службы НавГПИ.

Узбекистан. США > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674141


Узбекистан. Саудовская Аравия > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674140

Сотрудничество между Узбекистаном и Саудовской Аравией в сфере образования будет развиваться

Посол Узбекистана в Саудовской Аравии Нодиржон Тургунов встретился с генеральным секретарем Академии арабского языка имени Короля Салмана Абдуллой аль-Вашми.

В ходе встречи подчеркивалось, что отношения между Узбекистаном и Саудовской Аравией стремительно развиваются, и это является, прежде всего, результатом политической воли лидеров двух стран и взаимных стремлений братских народов, сообщает ИА «Дунё».

В частности, расширяются масштабы сотрудничества в сфере образования, активизируется обмен опытом между преподавателями и учащимися, проводятся совместные научные исследования культуры и богатой истории двух стран. Подчеркнута важность популяризации наследия великих узбекских ученых, внесших неоценимый вклад в развитие исламской цивилизации.

Отмечалось, что Академией арабского языка имени короля Салмана налажено сотрудничество с научными образовательными учреждениями 33 стран мира, здесь 10 узбекских студентов успешно изучают арабский язык и отличаются своим стремлением к познаниям.

В ходе переговоров обсужден ряд предложений по расширению и активизации сотрудничества, в частности налаживанию связей между Академией и частными университетами нашей страны, организации краткосрочных курсов повышения квалификации для преподавателей, увеличению квоты приема узбекских студентов, приглашению специалистов Академии в Узбекистан и налаживанию обмена опытом.

На встрече отмечалось, что представители Академии арабского языка имени Короля Салмана за последние годы несколько раз посетили Узбекистан и подписали меморандум о взаимопонимании с рядом университетов нашей страны. Также отмечена готовность об увеличении квоты для узбекских студентов до 30.

Саудовской стороной также выражена заинтересованность в установлении сотрудничества в области научных исследований готовность рассмотреть любые предложения узбекской стороны на этом направлении.

Узбекистан. Саудовская Аравия > Образование, наука > yuz.uz, 11 июля 2024 > № 4674140


Узбекистан. Великобритания > Образование, наука > yuz.uz, 9 июля 2024 > № 4674147

Интеграция образовательных программ Узбекистана: опыт Англии и новые решения

Агентство стратегических реформ изучило вопрос интеграции программ среднего специального, профессионального и высшего образования на основе зарубежного опыта и разработало соответствующие предложения.

Сегодня в Узбекистане подготовка молодежи к профессиям осуществляется на основе трехэтапной системы, включающей начальное (профессиональная школа), среднее (колледжи) и среднее специальное профессиональное образование (техникумы).

В настоящее время 79,8% выпускников 9-х классов продолжают обучение в общеобразовательных школах, 15,6% поступают в профессиональные училища, и 4,6% - в академические лицеи.

Поскольку выпускники профессиональных школ могут за два года получить профессию и поступить в вузы, спрос на это образовательное направление высок, что подтверждается 80% заполняемостью.

Отсутствие взаимодействия между программами колледжей и техникумов, а также их интеграции с программами высшего образования, ограничивает возможности для непрерывного образования.

Поскольку в колледжи и техникумы принимают студентов на базе 11 класса, при желании продолжить обучение в высших учебных заведениях через 1-2 года они теряют как минимум один год. В результате востребованность этих образовательных учреждений остается низкой, и их заполняемость составляет всего 0,6%.

Nota bene: В Великобритании каждый уровень профессионального образования эквивалентен уровню высшего образования и дополняет его. Например, студенты, завершившие обучение на 4 и 5 уровнях в колледже, могут перейти на 6 уровень в университете без вступительных экзаменов по схеме 2+1 и получить степень бакалавра, не теряя ни одного года.

В Узбекистане отсутствуют национальные образовательные программы, признанные на международном уровне и интегрированные с такими высшими образовательными программами, как «Pearson BTEC», «OTHM», «Qualifi» и «ATHE».

В связи с этим Агентством стратегических реформ разработан проект постановления Президента Республики Узбекистан «О мерах по организации практики оценки по международной квалификации».

Согласно данному проекту, в 24 отобранных образовательных учреждениях в рамках эксперимента предлагается разработать и реализовать следующие интегрированные программы среднего специального, профессионального и высшего образования:

а) интегрированная программа 2+3 среднего специального и бакалавриата предусматривает, что студенты, завершившие международную программу «12th grade» в академических лицеях за два года, могут продолжить обучение на втором курсе бакалавриата высших учебных заведений.

б) интегрированные программы профессионального образования 1+3 и 2+2 с бакалавриатом, согласно которым:

выпускники программы профессионального образования по интегрированным программам 1+3 или 2+2 смогут продолжить обучение на второй или третьей ступени бакалавриата в высших учебных заведениях;

студенты, успешно завершившие первый год программы профессионального образования, получат диплом, соответствующий уровню 4 международной классификации (UK Level 3). А студенты, успешно завершившие второй курс, получат диплом, соответствующий уровню 5 международной классификации (UK Level 4).

Часть финансирования интегрированных программ выбранных образовательных учреждений будет осуществляться за счет средств, выделяемых из государственного бюджета для этих образовательных учреждений, а оставшаяся часть будет финансироваться за счет средств платежно-контрактных средств обучения учащихся и студентов.

Для реализации вышеуказанных задач планируется создать Международный квалификационный центр совместно с английской компанией «Integrated Qualifications Framework».

Вы можете поделиться своими мыслями и комментариями относительно разработанного проекта постановления. Проект прилагается: ПҚ-лойиҳаси.

Узбекистан. Великобритания > Образование, наука > yuz.uz, 9 июля 2024 > № 4674147


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 9 июля 2024 > № 4674146

В Узбекистане началась выдача пропусков абитуриентам

В Узбекистане начался процесс выдачи пропусков абитуриентам, которые прошли онлайн-регистрацию для поступления в высшие и профессиональные учебные заведения на 2024/2025 учебный год.

Разрешение-допуск к экзаменам можно получить, зарегистрировавшись онлайн, введя свой личный идентификационный номер, серию и номер паспорта на сайте my.uzbmb.uz.

Абитуриентам необходимо прийти на тестирование с паспортом (ID-картой) и разрешением заявителя не позднее указанного времени.

Абитуриенты, пришедшие с копией паспорта или других документов, а также опоздавшие, к испытаниям не допускаются.

Как ранее сообщалось, экзамены в высшие образовательные учреждения пройдут с 14 по 28 июля.

Согласно информации, экзамены закончатся 28 июля. С 30 июля до 13 августа у абитуриентов появится возможность выбора направления обучения.

Через 7 дней мандат будет рассмотрен и 21-22 августа он будет объявлен.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 9 июля 2024 > № 4674146


Узбекистан. Весь мир > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > yuz.uz, 8 июля 2024 > № 4674149

Сколько граждан Узбекистана выехало в зарубежные страны с целью обучения?

За январь-май 2024 года в зарубежные страны с целью обучения выехало 15,8 тысяч граждан Республики Узбекистан.

По сравнению с соответствующим периодом прошлого года их число снизилось на 1,3 тысячи человек или на 7,4%.

По данным Агентства статистики, число граждан Республики Узбекистана, выехавших за январь-май текущего года в зарубежные страны с целью обучения по странам:

Таджикистан - 7 888 человек;

Россия - 2 272 человек;

Кыргызская Республика - 1 756 человек;

Южная Корея - 900 человек;

Турция - 858 человек;

Казахстан - 608 человек;

Великобритания - 342 человек;

Китай - 302 человек;

Германия - 154 человек;

США - 141 человек;

другие страны - 575 человек.

Узбекистан. Весь мир > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > yuz.uz, 8 июля 2024 > № 4674149


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 8 июля 2024 > № 4674148

В Навоийском государственном педагогическом институте проходят профессиональные экзамены

В этом году в НавГПИ по 13-ти направлениям образования бакалавриата подали документы 1 242 абитуриента.

Творческие экзамены направлены на выявление у абитуриентов возможностей обучаться и в дальнейшем работать по выбранному направлению бакалавриата, оценку их знаний по предметам, квалификации, профессиональных навыков, творческих и физических способностей.

- В нашем институте все помещения, спортивные залы и материально-техническая база, где проводятся профессиональные экзамены, были подготовлены заранее, - комментирует ректор Навоийского государственного педагогического института, председатель приемной комиссии Мухиддин Калонов. - Для обеспечения качественной, прозрачной и честной сдачи экзаменов привлечены квалифицированные специалисты с опытом работы в своей области. В институте творческие экзамены проводятся по музыкальному образованию, вокальному искусству, исполнительству на музыкальных инструментах, изобразительному искусству и инженерной графике, дизайну, специальной педагогике (сурдоперевод), легкой атлетике, борьбе, дзюдо, волейболу, баскетболу, гандболу, футболу. В целях обеспечения беспристрастности и прозрачности процессов каждое экзаменационное помещение полностью оборудовано камерами видеонаблюдения. Также ход профэкзаменов можно отслеживать на Telegram-канале института в социальной сети. Родители, родственники и близкие абитуриентов наблюдают за происходящим в режиме реального времени на установленных в комнатах телевизионных экранах.

Для абитуриентов, сдающих профессиональные (творческие) экзамены, была доступна онлайн-регистрация. Вузы организовывают для поступающих творческие испытания, чтобы проверить одаренность абитуриента и склонность к определенной профессии.

Камол Холов,

пресс-служба НавГПИ.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 8 июля 2024 > № 4674148


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 6 июля 2024 > № 4674150

В Узбекистане в этом году к вступительным тестированиям допустили более 805 тысяч абитуриентов

В этом году в республике 805 688 абитуриентов, которые полностью выполнили регистрационные требования, допустили к вступительным тестированиям. Из них 489 118 человек, или 60,7% абитуриентов освободили от фиксированной платы за участие в тестировании.

Как сообщает Агентство по оценки знаний и навыков, наибольшее количество абитуриентов зарегистрировано в Самаркандской области - 95 979, Кашкадарьинской области - 92 636, Ферганской области - 79 808.

46 244 абитуриента изъявили желание поступить на образовательные направления, где требуются особые таланты, 12 851 - в высшие военно-учебные заведения.

При регистрации 22 632 абитуриента загрузили международный сертификат по иностранному языку, из которых 20 063 подтвердили подлинность, а 2569 сертификатов не подтвердили подлинность. Кроме того, 30 637 абитуриентов зарегистрировали с национальным сертификатом по иностранным языкам и 20 684 абитуриента по общеобразовательным предметам.

Вузы отклонили около 90 тысяч заявлений абитуриентов за несоблюдение требований в полном объеме.

В 2024 году оптимизировали помещения для организации и проведения качественных испытаний. В настоящее время 73 здания большой вместимости закрытого типа готовятся к испытаниям. В них за одну смену планируется принять участие 1 176 групп, 35 280 человек, а за один день - 70 560 абитуриентов и провести тестирование в течение 12 дней.

Группу из 2690 контролеров выбрали путем открытого отбора среди широкой публики с целью обеспечения справедливого и прозрачного тестирования. Кроме того, в целях оказания практической помощи абитуриентам с нарушениями речи и слуха привлекли 139 сурдопереводчиков.

В Узбекистане экзамены в высшие образовательные учреждения пройдут с 14 по 28 июля.

С 30 июля до 13 августа у абитуриентов появится возможность выбора направления обучения.

Через 7 дней мандат будет рассмотрен и 21-22 августа он будет объявлен.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 6 июля 2024 > № 4674150


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 4 июля 2024 > № 4674153

В Узбекистане прием детей в 1-й класс осуществляется в пределах микрорайона и за его пределами

Законодательством Республики Узбекистан предусмотрено предоставление государственной услуги по приему детей в 1-й класс в пределах микрорайона и за его пределами.

В пределах микрорайона:

Ежегодно с 20 июня по 31 июля родители ребенка или его законные представители заполняют анкету для устройства в общеобразовательные школы через ЕПИГУ (my.gov.uz) или портал my.maktab.uz.

Анкета автоматически отправляется в региональный отдел народного образования, рассматривается в течение 3 рабочих дней и отправляется в школу микрорайона.

Заявитель вместе с ребенком обращается в школу, в которую было отправлено его заявление по микрорайону, на основании онлайн-очереди.

Заявитель может автоматически получить информацию о том, принят ли его ребенок в школу или нет через ЕПИГУ (my.gov.uz) или портал my.maktab.uz.

За пределами микрорайона:

После того, как заявитель (родитель ребенка или его законный представитель) с 1 по 15 августа ежегодно по своему усмотрению выберет школы с наличием свободных мест за пределами микрорайона, его анкета автоматически отправляется в данные школы, находящиеся за пределами микрорайона, и ставится в онлайн-очередь.

Заявитель со своим ребенком обращается в школу, находящуюся за пределами микрорайона, согласно онлайн-очереди в установленное время.

Школа, находящаяся за пределами микрорайона, в тот же день отправляет заявителю информацию о зачислении или об отказе в зачислении ребенка в школу через ЕПИГУ (my.gov.uz) или портал my.maktab.uz.

Не допускается дополнительный прием детей, относящихся к другому микрорайону, в общеобразовательные школы с превышением общей вместимости по численности учащихся, сообщает Минюст.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 4 июля 2024 > № 4674153


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 4 июля 2024 > № 4674152

Деятельность Агентства дошкольного образования прекращена

Принят Указ Президента Республики Узбекистан «О мерах по совершенствованию системы государственного управления в сфере дошкольного и школьного образования» (УП № 98 от 02.07.2024 года).

Согласно Указу, деятельность Агентства дошкольного образования прекращена, и организации, входившие в организационную структуру Агентства, переданы в ведение Министерства дошкольного и школьного образования.

На Министерство дошкольного и школьного образования возложены следующие дополнительные функции:

  • создание условий для всестороннего интеллектуального, нравственного, эстетического и физического развития детей дошкольного возраста с учетом передового зарубежного опыта;
  • внедрение в процесс дошкольного образования и воспитания современных инновационных педагогических технологий, эффективных форм и методов образования и воспитания;
  • совершенствование учебных планов, программ и учебно-методических комплексов дошкольного образования, обеспечение их взаимосвязи с программами общего среднего образования;
  • обеспечение поэтапного охвата всех детей дошкольным образованием за счет создания здоровой конкурентной среды среди государственных и негосударственных дошкольных образовательных организаций.
Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 4 июля 2024 > № 4674152


Узбекистан. ЦФО > Образование, наука > yuz.uz, 4 июля 2024 > № 4674151

Филиал МГУ им. М.В. Ломоносова в Ташкенте продолжает прием документов

Филиал Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Ташкенте продолжает прием документов от абитуриентов по программе бакалавриата и магистратуры по следующим направлениям:

БАКАЛАВРИАТ:

«Прикладная математика и информатика» – 60 мест (24 гранта).

«Менеджмент» – 50 мест (10 грантов).

Вступительные экзамены: русский язык и математика

«Психология» – 60 мест (20 грантов).

Вступительные экзамены: русский язык и биология

«Реклама и связи с общественностью» – 50 мест (16 грантов).

Вступительные экзамены: русский язык и обществознание

«Филология» – 40 мест (16 грантов).

Вступительные экзамены: русский язык и литература

МАГИСТРАТУРА:

«Прикладная математика и информатика» – 10 мест (4 гранта).

Вступительные экзамены по специальности: математика

«Психология» – 20 мест (8 грантов).

Вступительные экзамены по специальности: психология

«Реклама и связи с общественностью» – 10 мест (4 гранта).

Вступительные экзамены по специальности: реклама и связи с общественностью

«Педагогическое образование» – 20 мест (8 грантов).

Вступительные экзамены по специальности: основы образовательной деятельности

Для поступления в магистратуру не требуется сертификат TOEFL или IELTS

Заявление принимается через – webanketa.msu.ru или лично по адресу: г. Ташкент, Мирабадский район, проспект Амира Темура, 22.

Канал приемной комиссии в Telegram: https://t.me/tf_msu_abiturient

Сроки подачи документов:

БАКАЛАВРИАТ: с 20 июня по 10 июля 2024 года.

МАГИСТРАТУРА: с 20 июня по 20 июля 2024 года.

Контакты:

?? Телефоны для справок:

+998-71-239-11-88

+998-71-232-28-11

+998-71-232-28-22

Узбекистан. ЦФО > Образование, наука > yuz.uz, 4 июля 2024 > № 4674151


Узбекистан > Финансы, банки > review.uz, 4 июля 2024 > № 4670391

Рейтинг банков: ключевые черты банковского сектора Узбекистана в оценках ЦЭИР

Анализ банковского сектора Узбекистана, проведенный ЦЭИР, по результатам второго квартала демонстрирует рост активности населения в пользовании банковскими услугами. Доля кредитов физических лиц в портфеле банков умеренно увеличилась, а их депозитов заметно выросла. Это может быть обусловлено улучшением финансового состояния граждан и укреплением доверия к банковской системе.

Центр экономических исследований и реформ публикует "Индекс активности банков" на ежеквартальной основе, отслеживая изменения в банковском секторе страны. Индекс рассчитывается на основе анализа 27 различных финансовых коэффициентов, позволяя сравнивать и ранжировать 31 коммерческий банк, разделенный на 2 группы: 17 крупных и 14 малых.

Обновленный рейтинг крупнейших банков Узбекистана за второй квартал 2024 года демонстрирует неоднородную динамику. Пять из 17 ведущих игроков не смогли сохранить свои позиции, в то время как лишь три банка улучшили показатели. При этом 9 банков сохранили свои места без изменений, что говорит об усилении конкуренции в секторе. Если ранее банки более активно перемещались в рейтинге, то теперь наблюдается стабилизация расстановки сил, отражающая возрастающую устойчивость крупнейших участников рынка.

Положительная динамика рейтинга государственного “БРБ” банка на фоне других государственных банков выглядит достаточно впечатляюще. В то же время, среди крупных банков, “Микрокредитбанк” существенно ухудшил свои позиции по ключевым направлениям деятельности, что привело к его понижению в общем рейтинге.

Основная цель этого исследования - мониторинг динамики доли частного сектора в банковских активах, а также оценка эффективности проводимых реформ и процессов трансформации в банковской сфере. Таким образом, Индекс активности банков служит важным инструментом для анализа состояния и тенденций развития банковской системы страны.

ОБЗОР БАНКОВСКОГО СЕКТОРА ЗА II-КВАРТАЛ 2024 г.

Основные показатели деятельности банков. Представленные данные демонстрируют положительную динамику в развитии банковского сектора. Совокупные активы банков республики выросли на 20% по сравнению с аналогичным периодом предыдущего года.

По состоянию на 1 июня 2024 года, активы банковской системы республики составили 686,2 трлн сумов, обязательства – 583,4 трлн сумов. 67,3% активов банковской системы, 70,1% кредитного портфеля, а также 50,6% депозитов приходятся на долю 10 банков с государственным участием, а оставшаяся часть - на 25 частных банков.

Таким образом, большая часть активов, кредитов и депозитов сконцентрирована у 10-ти государственных банков. В то время как 25 частных банков владеют оставшейся, менее значительной долей.

Кроме того, анализ выявил, что коэффициент “депозиты/кредиты” остается заметно ниже у государственных банков по сравнению с частными банками. Этот коэффициент снизился с 49 сумов до 38 сумов депозитов на 100 сумов кредитов в государственных банках, тогда как в частных банках он все еще относительно высок - 87 сумов (хотя ниже, чем в прошлом году - 101 сум).

Такая динамика может свидетельствовать о том, что государственные банки активнее наращивают кредитование при более низком уровне привлечения депозитов, в то время как частные банки сохраняют более высокий уровень депозитной базы относительно объема выданных кредитов. Это может отражать различия в стратегиях и бизнес-моделях государственных и частных банков.

Во II-квартале темпы роста банковских кредитов замедлились. В частности, если в аналогичном периоде прошлого года кредитный портфель вырос на 22%, то в отчетном периоде этот показатель составил 17%.

Кроме того, продолжилось постепенное снижение доли кредитов и депозитов в иностранной валюте. Доля валютных кредитов сократилась с 46% до 44%, а депозитов - с 33% до 29%, что может указывать о более осторожном подходе банков к кредитной политике и управлению валютными рисками.

Увеличение доли кредитов и депозитов физических лиц в банковской системе отражает растущую активность населения в пользовании банковскими услугами. Рост доли физических лиц в кредитном портфеле с 28,6% до 32,4% указывает об их более активное заимствование в банках. Аналогичная тенденция наблюдается и в депозитах, где доля физических лиц возросла с 33,5% до 36,3%. Это может быть связано с улучшением финансового положения населения и повышением доверия к банковской системе. В целом данные изменения отражают диверсификацию клиентской базы банков и расширение охвата физических лиц банковскими услугами.

В банковской системе наблюдается заметное снижение показателей рентабельности и прибыльности, при этом ситуация с ликвидностью практически не изменилась. Анализ свидетельствует о принимаемых мерах по поддержанию устойчивости банковской системы.

Рентабельность банков резко снизилась по сравнению с предыдущим периодом. В частности, беспроцентные доходы снизились на 24,1%.

Чистая прибыль снизилась на 13,3%, а в прошлом году рост составил 40,5%. Основные показатели банковской системы снизились, в том числе ROA с 2,6% до 2%, ROE с 14,1% до 10,1%.

Высоколиквидные активы банковской системы составили почти 101 трлн. сумов, при этом их доля в общих активах практически не изменилась по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Тем не менее, банки сохраняют высокий уровень ликвидности, что позволяет им поддерживать стабильность в условиях сложной операционной среды.

Анализ показал, рост доли проблемных кредитов в банковской системе. Увеличение средней доли NPL с 3,5% до 4,3% указывает на ухудшение качества кредитных портфелей банков, и может повлиять на их финансовую устойчивость. При этом, особое внимание следует уделить государственным банкам, где доля NPL в среднем выше и составляет 4,8%, тогда как в частном секторе 3,1%.

Среди государственных банков наиболее высокий уровень NPL наблюдается в «БРБ» - 13,5%, «Микрокредит банке» - 6,7% и «Халк банке» - 6,1%. Из частных банков высокий уровень NPL отмечен в «Мададинвест банке» - 24% и «Гарант банке» - 15,1%.

Показатели достаточности собственного капитала банков не изменились и все еще более чем в 1,3 раза превышают минимальные требования. Например, коэффициент достаточности регулятивного капитала составил 17,1%, а коэффициент достаточности капитала первого уровня - 14,3%.

Таким образом высокий уровень капитализации банковской системы является положительным фактором. Банки имеют достаточный запас капитала, чтобы противостоять возможным убыткам и сохранять финансовую устойчивость, что особенно важно на фоне роста доли проблемных кредитов.

РЕЙТИНГ АКТИВНОСТИ КРУПНЫХ БАНКОВ ЗА II-КВАРТАЛ 2024 г.

Обновленный рейтинг крупнейших банков Узбекистана за второй квартал 2024 года показывает неоднородную динамику позиций игроков. Пять из 17 ведущих кредитных организаций не смогли сохранить свои места, в то время как три банка улучшили свои показатели. При этом 9 участников рынка сохранили позиции без изменений, что свидетельствует об усилении конкуренции в секторе. Если ранее банки демонстрировали более активное перемещение в рейтинге, то теперь наблюдается стабилизация расстановки сил, отражающая возрастающую устойчивость крупнейших игроков.

Топ-5 крупнейших банков сохранили свои позиции в рейтинге. «Капиталбанк» сохранил свои позиции, далее следуют «Траст банк», «Азия Альянс банк», «Хамкор банк» и замыкает пятерку банк «Ипак йули».

«Ориент Финанс банк» и «Ипотека банк» поднялись на 1 позицию и заняли 6-е и 9-е место соответственно.

Положительная динамика рейтинга «БРБ» банка на фоне других государственных банков выглядит достаточно внушительно. «Банк развития бизнеса» улучшил свои позиции сразу на 4 пункта, заняв 11-ю строчку рейтинга, что стало лучшим результатом среди 17 крупных банков. Этот банк продвинулся на 3 позиции вверх по показателям финансового посредничества и доступности, а также на 1 позицию по показателям качества активов, эффективности управления и доходности. При этом он потерял 1 позицию по достаточности капитала и ликвидности.

В то же время, «Инвестфинанс банк», «Алока банк», «Агробанк» и «Узсаноаткурилишбанк» потеряли по 1 позиции.

При этом, наибольшую отрицательную динамику, опустившись на 2 пункта вниз продемонстрировал «Микрокредитбанк». Этот банк испытывает существенные трудности по ключевым направлениям деятельности, испытывая сложности с качеством активов, доходности и ликвидностью. Отмечен высокий уровень проблемных кредитов, который составил 6,7% — это второй самый высокий показатель среди крупных государственных банков после «БРБ». Также низкая доля высоколиквидных активов ставят под угрозу способность банка своевременно исполнять свои обязательства.

Еще одним тревожным фактом является то, что коэффициент покрытия ликвидности «Микрокредитбанка» составляет лишь 83%, в то время как нормативное требование Базельского комитета — не ниже 100%. Это делает «Микрокредитбанк» единственным банком в такой ситуации.

«Алока банк» опустился на одну строчку в общем рейтинге крупнейших банков Узбекистана, заняв 10-е место. Ухудшение сразу трех ключевых показателей - достаточности капитала, эффективности управления и ликвидности - создает риски для своевременного исполнения банком своих обязательств. Так, достаточность капитала снизилась на 2 пункта, эффективность управления ухудшилась на 1 пункт, а ликвидность упала на 3 позиции.

«Агробанк» также отметился снижением финансового посредничества и ликвидности на 2 и 5 пунктов соответственно.

Таким образом, эти госбанки демонстрируют ухудшение ключевых финансовых показателей, что создает обоснованные риски для их финансовой устойчивости.

РЕЙТИНГ АКТИВНОСТИ МАЛЫХ БАНКОВ ЗА II-КВАРТАЛ Т.Г.

Топ-5 рейтинга малых банков расположился следующим образом: «Универсал банк» и «Давр банк» вновь в лидерах, «Анор банк» с четвертого места вошел в тройку лучших среди малых банков. «Окто банк» плюс две позиции и соответственно четвертая строчка рейтинга. А замыкает Топ-5 «TBC банк», который по итогам второго квартала потерял две позиции.

Среди 14 малых банков 6 банков улучшили свой рейтинг. Наиболее заметный рост показали «АВО банк» - плюс три пункта. Еще 6 банков ухудшили свой результат.

Узбекистан > Финансы, банки > review.uz, 4 июля 2024 > № 4670391


Узбекистан. Кыргызстан > Внешэкономсвязи, политика > review.uz, 4 июля 2024 > № 4670350

Объединение усилий и ресурсов Узбекистана и Кыргызстана может привести к синергетическому эффекту

Об этом заявил заместитель директора Центра экономических исследований и реформ (ЦЭИР) Мухсинжон Холмухамедов в ходе узбекско-кыргызской научно-практической конференции стратегических институтов, прошедшей в Бишкеке.

4 июля 2024 г. в Бишкеке состоялась научно-практическая конференция стратегических институтов на тему: «Кыргызстан и Узбекистан – углубление и расширение всеобъемлющего стратегического партнерства».

От Центра экономических исследований и реформ (ЦЭИР) с докладом выступил заместитель директора Мухсинжон Холмухамедов.

Эксперт отметил, что экономическая интеграция Узбекистана и Кыргызстана набирает обороты, охватывая расширение производственной кооперации, совместное производство технологически сложной продукции, углубление агропромышленной кооперации и создание совместных научных центров, что открывает новые возможности для укрепления продовольственной безопасности в регионе.

Так, особое внимание уделяется созданию совместных предприятий по выпуску бытовой техники, мебели, строительных материалов и пищевых добавок. Отмечается, что такая кооперация позволит странам расширить рынок сбыта в рамках ЕАЭС и снизить издержки производства за счет совместных закупок сырья и комплектующих.

"Это даст возможность повысить конкурентоспособность нашей продукции и будет способствовать развитию экономик Узбекистана и Кыргызстана, созданию новых рабочих мест, а также укреплению экономических связей между странами", — подчеркнул замдиректора ЦЭИР.

Говоря о совместном освоении и налаживании более технологически сложной продукции, эксперт отметил, что это является важным направлением сотрудничества между Узбекистаном и Кыргызстаном.

Так, Кыргызстан в настоящее время импортирует значительные объемы таких продуктов, как консервированные фрукты и орехи, джемы, желе, маргарин, сушеные бобовые овощи, соусы и готовые продукты для их приготовления, а Узбекистан имеет большой экспортный потенциал в этих категориях.

В то же время, кооперация в области производства более технологически сложной продукции потребует согласования технологий, стандартов качества, логистики и других аспектов. Это будет способствовать углублению экономической интеграции и взаимозависимости между странами.

Таким образом, совместное освоение и налаживание производства технологически более сложной продукции является перспективным направлением регионального сотрудничества между Узбекистаном и Кыргызстаном, которое может принести значительные экономические выгоды обеим странам.

Говоря про агропромышленную кооперацию, эксперт отметил, что Узбекистан является крупным нетто-экспортером соков, общий объем экспорта которых достигает $43,3 миллиона. Кроме того, страна поставляет на внешние рынки переработанный арахис на сумму $22 миллиона, рыбную продукцию на $14,2 миллиона, сушеные и замороженные фрукты на $40 миллионов, минеральную воду на $12 миллионов, консервированные овощи и грибы на $9,4 миллиона, а также сушеные абрикосы на $6 миллионов. Эти товары в значительной степени производятся внутри страны, однако их экспортный потенциал далеко не исчерпан.

Так, развитие кооперации с Кыргызстаном, обладающим собственной сырьевой базой, позволит Узбекистану нарастить объемы переработки и поставок сельскохозяйственной продукции на внешние рынки.

В своем выступлении, замдиректора ЦИЭР отметил еще одно перспективное направление сотрудничества между странами, а именно увеличение поставок из Узбекистана в Кыргызстан ряда товаров, которые в настоящее время импортируются из более отдаленных стран.

Так, налаживание поставок пластмассовой продукции из Узбекистана в Кыргызстан позволит сократить логистические издержки, предложить более конкурентные цены и обеспечить более оперативные сроки доставки. Это станет выгодным как для кыргызских потребителей, так и для узбекских производителей.

Кроме того, налаживание поставок фруктов, напитков и овощей из Узбекистана в Кыргызстан позволит сократить логистические издержки, предложить более конкурентные цены и обеспечить более оперативные сроки доставки.

Таким образом, наращивание торгово-экономических связей между Узбекистаном и Кыргызстаном в ключевых товарных категориях создает значительный потенциал для импортозамещения и взаимовыгодного сотрудничества.

В заключении, эксперт подчеркнул, что объединение усилий и ресурсов Узбекистана и Кыргызстана в различных отраслях, таких как сельское хозяйство, промышленность и торговля, может привести к синергетическому эффекту, когда совместные действия дают больший результат, чем действия по отдельности.

"В целом, региональное сотрудничество и кооперация между Узбекистаном и Кыргызстаном имеют большое значение для экономического развития, укрепления региональных связей и повышения благосостояния населения обеих стран", — заключил М.Холмухамедов.

Сектор по связи с общественности и СМИ

Узбекистан. Кыргызстан > Внешэкономсвязи, политика > review.uz, 4 июля 2024 > № 4670350


Узбекистан > Госбюджет, налоги, цены > review.uz, 2 июля 2024 > № 4670392

Узбекистан на пути трансформации социальной защиты

В Ташкенте стартовала акселерационная программа, реализуемая Правительственным акселератором ОАЭ в партнёрстве с Центром экономических исследований и реформ и Национальным агентством социальной защиты.

2 июля 2024 г. в г. Ташкенте стартовала акселерационная программа "Узбекистан на пути трансформации социальной защиты".

Данная программа реализуется Правительственным акселератором ОАЭ в партнёрстве с Центром экономических исследований и реформ и Национальным агентством социальной защиты.

Акселераторы – краткосрочные образовательные программы, запускаемые для когорты. Цель акселератора – передать большой объем информации за короткий период времени с помощью интенсивного взаимодействия с наставниками, участниками, руководителями акселерационных программ.

Мероприятие организовано в рамках развитие межправительственного сотрудничества между ОАЭ и Узбекистаном в рамках «дорожной карты».

Целью трехдневного международного семинара является обмен лучшими мировыми практиками в сфере разработки и реализации трансформационных проектов по развитию социальной защиты и их имплементация в Узбекистане.

С приветственным словом к участникам акселерационной программы обратился директор ЦЭИР Обид Хакимов.

Он напомнил участникам когорт, что данный Акселератор на платформе ЦЭИР стал "эпицентром" в создании Стратегий развития Узбекистана — это Стратегия развития 2022-2026, а также 2024-2030.

«Сегодня мы вступаем в новую фазу развития данного Акселератора, и это станет толчком для развития социальной сферы в Узбекистане. Мы долго шли к тому, чтобы объединить все социальные услуги в одном месте и так было создано Национальное агентство социальной защиты. И сегодня мы вместе с коллегами на данном семинаре будем обсуждать и работать, чтобы определить, как нам улучшить социальные услуги и в целом жизнь узбекистанцев» — заявил директор ЦЭИР.

Он пожелал всем участникам успехов, трудолюбия и максимальной отдачи, «которую можно получить — от знаний, инноваций и новых подходов».

Далее к участникам обратилась директор Правительственного Акселератора ОАЭ доктор Радхия аль-Хашими. В своем выступлении она поделилась опытом трансформации стандартных экономических проектов в ОАЭ.

«Сегодня хотелось бы поговорить о том, как сделать следующий шаг. Мы в ОАЭ начали новое путешествие в проекты трансформации, а именно как стандартные проекты в сфере экономики можно трансформировать в нечто большее. Этим нашим опытом хотелось бы сегодня поделиться — этим занимается Центр инноваций в ОАЭ. И будет интересно посмотреть, как вы сможете использовать полученные знания и опыт в своей деятельности», — сказала директор Правительственного акселератора ОАЭ Радия аль-Хашими.

Обращаясь к участникам групп, заместитель директора Национального агентства социальной защиты Сирожиддин Абдуллаев, отметил, что сотрудничество между ОАЭ и Узбекистаном демонстрирует, как межправительственные партнерства могут способствовать инновациям в сфере социальной защиты населения.

Акселераторные группы в рамках трехдневной программы, будут обсуждать решение задач по таким направлениям, как оценка и мониторинг реализации реформ в сфере социальной защиты, которые станут толчком к инициированию процесса трансформации в этом секторе.

Основными направлениями программ станут: укрепление взаимодействия между населением, нуждающимся в социальной защите с государственными органами; повышение качества социальных услуг путем повышения адресности малообеспеченных семей и других уязвимых групп, нуждающихся в социальной защите; увеличение доли аутсорсинга и государственно-частного партнерства в оказании социальных услуг.

В ходе семинара организованы практические дискуссии, сессии обмена идеями и разработки проектов. Участники обсудили лучшие практики и подходы к реализации трансформационных инициатив в социальной сфере для улучшения качества жизни населения.

По итогам акселерационной программы будет разработан план работ для расширения инноваций и устойчивого развития в сфере социальной защиты.

Сектор по связям с общественностью ЦЭИР

Узбекистан > Госбюджет, налоги, цены > review.uz, 2 июля 2024 > № 4670392


Узбекистан. Китай > СМИ, ИТ > ictnews.uz, 2 июля 2024 > № 4670013

Представители ИКТ сферы Узбекистана ознакомились с решениями сетей 5G-Advanced компании Huawei на MWC в Шанхае

С 26 по 28 июня 2024 г. в городе Шанхай прошёл Всемирный Мобильный Конгресс (MWC Shanghai 2024). Компания Huawei, будучи постоянным участником MWC в Барселоне и Шанхае, ознакомила посетителей своего стенда с возможностями коммерческого запуска сетей 5G-Advanced, инновациями для коммерческого развертывания сетей 5G-A и устройствами с искусственным интеллектом (ИИ). Делегация из Узбекистана во главе с Заместителем министра цифровых технологий Жамолом Махсудовым посетила стенд Huawei.

Эксперты Huawei наглядно продемонстрировали, как коммерческий запуск сетей 5G-A и устройства с искусственным интеллектом откроют возможности для повсеместного распространения интеллектуальных услуг, ускорят цифровую трансформацию вертикальных индустрий, повлияют на создание контента, создадут перспективы для мобильной индустрии.

После визита в выставочную зону был проведен ряд переговоров с представителями компании Huawei и обсуждены вопросы текущего развития мобильных сетей в Узбекистане, а также планов по дальнейшей реализации стратегии «Цифровой Узбекистан 2030». Заместитель министра цифровых технологий Жамол Махсудов глубоко оценил вклад компании Huawei в укрепление и развитие ИКТ инфраструктуры на протяжении 25 лет в стране и подчеркнул важность дальнейшей совместной деятельности по внедрению передовых технологий. С этой целью стороны заключили меморандум о взаимопонимании, направленный на сотрудничество в сфере развития сетей внутреннего покрытия.

Помимо делегации из числа представителей государственных органов и операторов связи, стенд компании Huawei посетили студенты Узбекистана, которые приняли участие в образовательном туре China Digital Exploration Tour. На стенде студенты не только узнали об инновациях, но и пообщались с вице-президентом по региону Ближнего Востока и Центральной Азии г-ном Ван Шунли.

Узбекистан. Китай > СМИ, ИТ > ictnews.uz, 2 июля 2024 > № 4670013


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 28 июня 2024 > № 4674157

На Агентство по делам молодежи возложены дополнительные функции

Принято Постановление Президента Республики Узбекистан «О дополнительных мерах по повышению эффективности системы обучения молодежи иностранным языкам» (ПП-239 от 27.06.2024 года).

Согласно Постановлению, на Агентство по делам молодежи возложены следующие дополнительные функции:

- совершенствование процессов обучения иностранным языкам молодежи, улучшение условий для прочного овладения наиболее востребованными иностранными языками;

- развитие и поддержка ИП, самозанятых лиц и негосударственных образовательных организаций, занимающихся деятельностью по обучению иностранным языкам (частные учебные центры), а также других негосударственных некоммерческих организаций, осуществляющих деятельность в данном направлении, проведение регулярного анализа и подготовка предложений по решению проблем в этой сфере;

- формирование рейтинга частных учебных центров и стимулирование занявших высокие позиции в рейтинге;

- пропаганда освоения профессий и изучения иностранных языков среди молодежи, организация социальных проектов, конкурсов и олимпиад в данном направлении.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 28 июня 2024 > № 4674157


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 28 июня 2024 > № 4674156

В Узбекистане молодые люди, имеющие языковые сертификаты, получат единовременные выплаты в размере более 1 млн сумов

Принято Постановление Президента «О дополнительных мерах по повышению эффективности системы обучения молодежи иностранным языкам» (ПП-239 от 27.06.2024 года).

Согласно Постановлению:

к компенсации экзаменационных расходов молодых людей при сдаче экзаменов по международным экзаменационным системам, получивших сертификат не ниже уровня С1 или приравненный к нему соответствующего уровня по английскому, немецкому, французскому, корейскому, китайскому и японскому языкам, в дополнительном порядке будет внедрена система единовременного материального стимулирования в трехкратном размере БРВ для покрытия расходов на обучение (1 млн 20 тысяч сумов);

с 1 сентября 2024 года по 1 января 2027 года показатель минимального балла (требуемого уровня сертификата), необходимого для покрытия экзаменационных расходов молодых людей при сдаче экзаменов по международным экзаменационным системам по немецкому, французскому, корейскому, китайскому и японскому языкам, будет понижен на одну ступень.

Также, будет разрешено предоставление частным учебным центрам учебных классов общих средних образовательных учреждений в период, свободный от образовательного процесса, для осуществления деятельности по обучению профессиям и иностранным языкам, на основании прямых договоров с правом безвозмездного пользования.

При этом, перечень соответствующих общих средних образовательных учреждений будет утверждаться Министерством дошкольного и школьного образования.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 28 июня 2024 > № 4674156


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 28 июня 2024 > № 4674154

Студентам, имеющим сертификат не ниже уровня С1, будет разрешено осуществлять трудовую деятельность

Принято Постановление Президента Республики Узбекистан «О дополнительных мерах по повышению эффективности системы обучения молодежи иностранным языкам» (ПП-239 от 27.06.2024 года).

В соответствии с Постановлением, с 1 октября 2024 года:

Агентство по делам молодежи ежегодно будет составлять рейтинг частных учебных центров в разрезе Республики Каракалпакстан, областей и города Ташкента и публиковать его на своем официальном веб-сайте;

100 частным учебным центрам, осуществляющим деятельность в отдаленных и труднодоступных районах, которые по результатам рейтинга получили наиболее высокий показатель, часть расходов по арендным платежам за здания и сооружения, используемые для образовательного процесса, будет компенсироваться.

В 2024-2026 годах студентам 3-4-х курсов, имеющим сертификат не ниже уровня С1 и обучающихся по направлению образования филология иностранных языков высших образовательных организаций, будет разрешено осуществлять трудовую деятельность в качестве преподавателя в общих средних, средних специальных и профессиональных образовательных организациях.

С 2024/2025 учебного года исходя из требований родителей и учащихся будет внедрено преподавание немецкого, французского, корейского, китайского и японского языков в качестве иностранного языка в специализированных и профессиональных школах.

До 1 января 2025 года будет налажено сотрудничество с ведущими центрами и высшими образовательными организациями мира по обучению английскому языку, другим иностранным языкам и современным профессиям - в последующие годы, а также внедрению их образовательных программ, соответствующих международным образовательным стандартам, в проекты «Ибрат фарзандлари» и «Устоз».

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 28 июня 2024 > № 4674154


Узбекистан. Турция. Пояс и путь > Образование, наука > yuz.uz, 27 июня 2024 > № 4665512

В Стамбуле открыта кафедра «Узбекшунослик» университета «Шелковый путь»

Международный университет туризма и культурного наследия «Шелковый путь» 25 июня текущего года открыл свою кафедру «Узбекшунослик» в Стамбульском университете Турции.

Ученые с кафедры «Тюркских языков и литературы» Стамбульского университета будут работать на кафедре «Узбекшунослик» наряду со своими узбекскими коллегами. Такое сотрудничество позволит обеспечить необходимыми ресурсами молодых ученых, историков, этнографов, проводящих научные исследования по древним и современным языкам тюркской группы, литературе, истории, культуре и культурному наследию тюркских народов.

Кроме того, кооперация поспособствует обмену опытом между преподавателями и студентами двух университетов.

Комитет по туризму при Министерстве экологии, охраны окружающей среды и изменения климата Республики Узбекистан и Международный университет туризма и культурного наследия «Шелковый путь» передали для кафедры около 200 научных и художественных книг, посвященных узбекскому языку, литературе, истории, культурному наследию Узбекистана и узбекских поэтов. Наряду с этим, были подарены изображения объектов культурного наследия и изделия ремесленничества.

Деятельность кафедры будет способствовать увеличению туристического потока, повышению престижа нашей страны, а также широкому продвижению реформ и достижений, осуществляемых в Узбекистане, в зарубежных странах, в том числе в братской Турции, посредством обучения студентов, ученых и исследователей в Турции богатой истории и культуре Узбекистана, узбекскому языку и литературе.

Узбекистан. Турция. Пояс и путь > Образование, наука > yuz.uz, 27 июня 2024 > № 4665512


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665516

В Узбекистане будет создан Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлони

Принято Постановление Президента «О дополнительных мерах по совершенствованию системы непрерывного профессионального развития работников организаций дошкольного и школьного образования» (ПП №231 от 21.06.2024 года).

Согласно Постановлению, будет создан Национальный институт педагогического мастерства имени А. Авлони на базе Национального исследовательского института профессионального развития и обучения педагогов новым методикам имени А. Авлони, а также его центры педагогического мастерства Республики Каракалпакстан и областей.

Деятельность Национального центра по обучению педагогов новым методикам города Ташкента и Республиканского ресурсного центра педагогического образования при Ташкентском государственном педагогическом университете имени Низами будет прекращена путем их присоединения к Институту.

В структуре Института будет создан Центр международных исследований.

Также, с 2024/2025 учебного года будет внедрена целостная система переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров, а также специалистов организаций дошкольного и школьного образования.

При этом:

Институт переподготовки и повышения квалификации директоров и специалистов дошкольных образовательных организаций будет переведен в подчинение Министерства дошкольного и школьного образования;

будет внедрена электронная программа «Виртуальное профессиональное развитие» по непрерывному профессиональному развитию педагогических кадров и специалистов дошкольных образовательных организаций.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665516


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665515

В Узбекистане будет налажена вертикальная система профессионального развития работников организаций дошкольного и школьного образования

Принято Постановление Президента «О дополнительных мерах по совершенствованию системы непрерывного профессионального развития работников организаций дошкольного и школьного образования» (ПП № 231 от 21.06.2024 года).

Согласно Постановлению, с 1 января 2025 года будет внедрен следующий порядок профессионального развития работников организаций дошкольного и школьного образования, в соответствии с которым:

  • будет налажена вертикальная система (министерство - учреждение повышения квалификации - образовательная организация) непрерывного профессионального развития на основе дифференцированных образовательных программ исходя из профессиональных потребностей и квалификационной категории работников организаций дошкольного и школьного образования;
  • для работников организаций дошкольного и школьного образования будут внедрены курсы повышения квалификации, проводимые раз в 5 лет с отрывом от работы.

С 1 января 2025 года в целях обеспечения непрерывности профессионального развития педагогических кадров и специалистов во всех общих средних образовательных учреждениях будут поэтапно внедрены такие формы повышения квалификации, как «Час профессионального развития», а в опорных общих средних образовательных учреждениях - «День профессионального развития».

С 1 июля 2024 года документы работников организаций дошкольного и школьного образования о прохождении обучения на курсах повышения квалификации или стажировки за рубежом (диплом, сертификат, свидетельство и другие) будут признаваться в качестве документа о повышении квалификации в национальной системе непрерывного профессионального развития.

До 1 января 2025 года в Институт и Региональные центры будет привлечен как минимум один иностранный специалист, окончивший авторитетные зарубежные высшие образовательные организации, сообщает Минюст.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665515


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665514

В Узбекистане будет создан Национальный институт педагогики воспитания имени Кары-Ниязи

Принято Постановление Президента Республики Узбекистан «Об образовании Национального института педагогики воспитания имени Кары-Ниязи» (ПП № 232 от 21.06.2024 года).

Согласно Постановлению, будет создан Национальный институт педагогики воспитания имени Кари-Ниязи (Институт).

Институт будет являться государственным учреждением, осуществляющим послевузовское образование в сфере разработки и внедрения в практику новых методик воспитания и подготавливающим научно-обоснованные перспективные предложения по совершенствованию сферы воспитания.

При Институте будут созданы научные советы по специализациям «Теория педагогики. История педагогических учений», «Теория и методика обучения и воспитания» и «Социальная педагогика».

С 2025/2026 учебного года в общих средних образовательных учреждениях в порядке тестового эксперимента будут внедрены всемирно признанные методики социально-эмоционального воспитания (Social and Emotional Learning - SEL).

Будет организована деятельность Республиканского совета по координации научных исследований в сфере воспитания, сообщает Минюст.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665514


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665513

В Узбекистане свыше 894 тысяч абитуриентов подали заявки на поступление в вузы

Завершился онлайн-прием документов на поступление в высшие и профессиональные учебные заведения Узбекистана на 2024/2025 учебный год. Всего зарегистрировано заявок на прохождение тестовых испытаний от 894 279 абитуриентов, сообщили в Министерстве высшего образования, науки и инноваций.

Среди них 483 945 человек - это выпускники предыдущих лет и 410 334 - этого года.

Больше всего заявок подали абитуриенты из города Ташкента, Самаркандской, Кашкадарьинской и Ферганской областей. Наименьшее число зарегистрированных - из Сырдарьинской области.

Распределение подавших заявки на прохождение тестовых испытаний на 2024/2025 учебный год в разрезе регионов выглядит следующим образом:

Каракалпакстан - 45 655 человек;

Андижанская область - 67 688 человек;

Бухарская область - 45 583 человека;

Джизакская область - 48 276 человек;

Наманганская область - 58 268 человек;

Навоийская область - 48 437 человек;

Кашкадарьинская область - 89 188 человек;

Самаркандская область - 93 092 человека;

Сырдарьинская область - 30 074 человека;

Сурхандарьинская область - 62 254 человека;

Ташкент - 161 369 человек;

Ферганская область – 85 799 человек;

Хорезмская область- 58 596 человек.

Распределение абитуриентов по языку обучения выглядит следующим образом:

узбекский язык - 784 458 человек;

русский язык - 84 774 человека;

каракалпакский язык - 22 534 человека;

другие языки - 2 513 человек.

Отмечается, что заявители могут оплатить участие в тестовых испытаниях и сегодня, 26 июня, до 23:59. В связи с этим приведенные статистические данные могут претерпеть изменения по итогам завершения периода оплаты.

В минувшем году зарегистрировано заявок от 1 018 007 абитуриентов.

В этом году прием продлился с 5 по 25 июня включительно. Согласно новым правилам, экзамены проводятся по принципу «в начале тест, затем выбор».

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 26 июня 2024 > № 4665513


Узбекистан. ДФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > yuz.uz, 25 июня 2024 > № 4665518

Во Владивостоке стартовал IV Российско-узбекский образовательный форум

На базе Дальневосточного федерального университета начал работу IV Российско-узбекский образовательный форум «Образовательное пространство будущего: новые компетенции, инновации, технологии».

В мероприятии принимают участие руководители российских и узбекских вузов, сотрудники профильных ведомств, представители Российской академии образования и других научно-образовательных учреждений, сообщает пресс-служба Минобрнауки РФ.

«В практической работе с узбекскими коллегами исходим из того, что совместные программы и проекты должны быть ориентированы, прежде всего, на содействие совершенствованию систем образования и реализацию государственных приоритетов научно-технологического развития, решение социально-экономических задач регионов России и Узбекистана», - подчеркнул замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский в своем приветственном слове.

Программой форума предусмотрены пленарное заседание и шесть параллельных тематических сессий. В фокусе внимания - вопросы в сфере подготовки кадров, использования новейших технологий в области образования и медицины, внедрения цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовательный процесс, повышения качества управления образованием.

В рамках мероприятия были заключены соглашения о сотрудничестве между российскими и узбекскими организациями. Документы подписали:

Дальневосточный федеральный университет и Бухарский государственный университет;

Российская академия образования и Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами и Институт переподготовки и повышения квалификации кадров системы высшего образования при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан;

Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева и Министерство дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан и др.

На полях форума состоялось 6-е заседание Подкомиссии по науке и образования Межправительственной комиссии по экономическому сотрудничеству между Российской Федерацией и Республикой Узбекистан под сопредседательством заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константина Могилевского и первого заместителя Министра высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан Шахруха Далиева.

Стороны обсудили создание совместных передовых инженерных школ, развитие деятельности филиалов российских вузов в Узбекистане, а также ряд других актуальных вопросов двустороннего научно-образовательного сотрудничества. По итогам работы был подписан соответствующий протокол.

Также российская и узбекская делегации встретились с губернатором Приморского края Олега Кожемяко, обсудили текущее двустороннее сотрудничество в промышленности и сельском хозяйстве, наметили планы по дальнейшему расширению взаимодействия.

Узбекистан. ДФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > yuz.uz, 25 июня 2024 > № 4665518


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 25 июня 2024 > № 4665517

Студенты навоийского университета завершили учебно-ознакомительную практику

Текст: Дилфуза Гулямова

Процессы профессионального обучения и ознакомления осуществляются в подразделениях и цехах акционерных обществ «Навоийский горно-металлургический комбинат», «Навоийская ТЭС», в Навоийском территориальном филиале АО «Региональные региональные электрические сети», «Навоийазот» в зависимости от направлений обучения.

Вместе с этим, для студентов по направлению «горное дело» территориями полевой ознакомительной геологической практики обозначены Сармиш, горные системы в районе массива Олтынсой в Хатырчинском районе, карьер «Кармана», принадлежащий акционерному обществу «Кизилкумцемент», мраморные карьеры Газгана.

Так, студенты второго курса по направлению «охрана труда» Навоийского государственного горно-технологического университета прошли ознакомительную практику в Навоийском территориальном филиале АО «Региональные электрические сети» в рамках смотра «Техника безопасности».

В ходе стажировки будущие специалисты ознакомились с требованиями по охране труда и технике безопасности в отрасли, порядком их выполнения и проделанной работой. В частности, в цехе ремонта трансформаторов изучали технику пожарной безопасности, техническую безопасность, обеспеченность объекта системами вентиляции, а также требования безопасности в рабочем процессе.

Завершили учебно-геологическую полевую практику студенты первого и второго курсов вуза очной формы обучения по направлениям «горное дело», «технология добычи, обогащения и переработки руд редких и радиоактивных металлов, «обрабатывающая техника и технологии». В этот период практиканты изучали минералогический состав горных пород и процессы формирования рудных слоев на мраморных рудниках Нураты и Газгана, золотом - Сармишсая, а также известняковом карьере Карманинского района. Полевая практика имела важное значение для закрепления студентами теоретических знаний, полученных в аудиториях, для возможности будущих специалистов наблюдать геологические процессы в естественных условиях, а не на моделях, а также для совершенствования навыков геологической документации.

Навоийский государственный горно-технологический университет и АО «Навоийская ТЭС» сотрудничают в сфере кадров на протяжении многих лет.

Студенты высшего образовательного учебного заведения закрепляют полученные в вузе знания в различных цехах станции. Так, сегодня обучающиеся по направлению «метрология, стандартизация и управление качеством» прошли практику в цехе автоматики и измерений АО «Навоийская ТЭС». Компетентные специалисты метрологической службы знакомили юношей и девушек с важными направлениями отрасли, процессами использования новых видов средств измерений, сопоставления средств измерений и ведения нормативных документов, связанных с метрологией.

Студенты также посетили современный учебный центр, созданный японским агентством JICA на базе навоийской станции, где им была предоставлена подробная информация о системе работы парогазовой турбины, частей, центрального пульта управления, деятельности оператора и полностью автоматизированного оборудования.

Уместным будет отметить, учеными и студентами-изобретателями кафедры энергетика НавГГТУ создан новый образец лабораторного устройства. Со слов старшего преподавателя кафедры Музаффара Саидова, тематический стенд «Автономная система управления индивидуальным горячим водоснабжением» - локализованный лабораторный прибор, который будет представлять интерес для вузов и профессиональных учебных заведений, где осуществляется обучение в области энергетики.

Кроме этого, в конце нынешней весны между руководством Навоийского государственного горно-технологического университета и Государственным учреждением «Центр интеллектуальной собственности» при Министерстве юстиции подписаны документы о создании на базе навоийского вуза Центра поддержки технологий и инноваций, задача которого содействие в получении патентов на изобретения и полезные модели, проведение конференций и образовательных семинаров и тренингов, связанных со сферой интеллектуальной собственности.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 25 июня 2024 > № 4665517


Узбекистан. Германия > Образование, наука. Медицина > yuz.uz, 24 июня 2024 > № 4665519

В Самарканде открылась узбекско-германская международная высшая школа медицинских наук

В Самарканде состоялась официальная церемония открытия неправительственного образовательного и научно-методического учреждения «Узбекистано-германская совместная международная высшая школа международных медицинских наук имени Абу Али ибн Сины и Генриха Шипперса».

Высшая школа создана Центром публично-правовых исследований нашей страны в сотрудничестве с Немецким Людвигсбургским университетом прикладных наук и Профессиональной академией Хаймерер. В церемонии открытия приняли участие известные представители науки и образования, представители общественных организаций двух стран, передает ИА «Дунё».

Проект включает развитие медицинского образования и подготовку квалифицированных специалистов для системы здравоохранения. Основной целью учебного заведения является подготовка высококвалифицированных медицинских работников и управленческих кадров для сферы здравоохранения. Специализированное медицинское учреждение знакомит с передовыми традициями, стандартами и практикой узбекского и немецкого медицинского образования.

Высшая школа предлагает многоступенчатую образовательную программу - девятимесячный специализированный подготовительный этап по немецкому языку, на котором студенты приобретают достаточные навыки немецкого языка, необходимые для будущего профессионального образования и работы в международной среде. Далее трехлетняя профессиональная подготовка - на этом этапе студенты готовятся к работе в различных медицинских учреждениях, получают базовые и специальные знания по необходимой специальности, а с 2026 года будет введено более углубленное четырехлетнее (бакалавриат) и двухгодичное магистерское образование, направленное на подготовку высокообразованных специалистов в области медицины и управления здравоохранением.

Одним из главных преимуществ школы является международное признание дипломов. Выпускники этого учебного заведения получат возможность работать не только в Узбекистане, но и в Германии и других странах Евросоюза, что значительно расширит географию их профессиональных перспектив.

Открытие совместной узбекско-германской международной высшей школы медицинских наук имеет большое значение для региона и страны в целом. Оно служит развитию медицинского образования, повышению качества медицинских услуг, укреплению международных связей в сфере науки и образования. Эта школа является важным шагом на пути интеграции Узбекистана в мировое образовательное пространство, подготовки специалистов, способных решать сложные проблемы современного здравоохранения.

Создание этой школы, являющейся еще одним результатом сотрудничества наших стран в сфере образования, послужит укреплению здоровья нашего народа в будущем, поскольку откроет двери к новым возможностям для нашей молодежи.

Узбекистан. Германия > Образование, наука. Медицина > yuz.uz, 24 июня 2024 > № 4665519


Узбекистан. Китай > Образование, наука. Транспорт > yuz.uz, 22 июня 2024 > № 4665520

Ташкентский государственный транспортный университет укрепляет связи с китайским Университетом Тонгжи

21 июня президент Университета Тонгжи в Китае, профессор Пен Чжэн Вэ во главе с делегацией посетили Ташкентский государственный транспортный университет (ТГТУ).

В ходе визита стороны подписали меморандум о взаимопонимании, направленный на разработку программ обмена студентами, создание совместных дипломных курсов и совместное проведение научных исследований.

Сотрудничество с Университетом Тонгжи, ведущим университетом Китая в области транспортного образования и исследований, позволяет:

расширение сети международных партнеров ТГТУ;

обогащение образовательных программ университета;

поощрение научных исследований в области транспорта;

укрепление культурных связей между Узбекистаном и Китаем.

Для справок: Университет Тонгжи, основанный в 1907 году, является одним из 7 лучших университетов Китая по подготовке специалистов в области транспорта. Занимает 192-е место в престижном международном рейтинге QS в мире, имеет связи с 12 международными организациями-членами ООН.

Узбекистан. Китай > Образование, наука. Транспорт > yuz.uz, 22 июня 2024 > № 4665520


Узбекистан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > review.uz, 20 июня 2024 > № 4662046

Анализ проблем подготовки инженерных кадров и пути их решения

Центром экономических исследований и реформ проведен анализ системы подготовки специалистов по инженерным специальностям.

Вчера, Президент Шавкат Мирзиёев провел совещание по вопросам подготовки инженерных кадров и совершенствования деятельности вузов. Были обозначены проблемы в сфере подготовки инженеров и отмечен разрыв между высшими учебными заведениями и промышленностью.

В этой связи, Центром экономических исследований и реформ проведен анализ системы подготовки специалистов по инженерным специальностям.

В настоящее время Узбекистане начитывается порядка 300 тыс. специалистов с инженерным образованием, в т.ч. в строительстве – 105 тыс., текстильной промышленности – 100 тыс., энергетике – 17 тыс., стройматериалах – 12,1 тыс., водном хозяйстве – 10 тыс., металлургии 10 тыс., химии – 4,5 тыс., электротехнике – 1,2 тыс., автомобилестроении – 650 ед.

Подготовку инженеров осуществляют 36 государственных ВУЗов, из которых 24 – это технические. Ежегодно выпускаются 67 тысяч специалистов.

По количеству обучающихся ВУЗах по инженерным специальностям наша страна занимает хорошие позиции в международных рейтингах. Узбекистан в Глобальном инновационном индексе 2023 года сохранил статус экономики, развивающей инновации опережающими темпами, впервые достигнутый в 2022 году. В Центральной и Южной Азии наша страна занимает второе место.

Вместе с тем, качество подготовки инженеров и уровень их квалификации значительно отстает от современных требований. Выявлены основные факторы, которые ограничивают возможности обучающихся:

- устаревшие учебные программы, нехватка педагогических кадров и недостаток материально-технической базы;

- в отраслях отсутствует системная подготовка, переподготовка и повышение квалификации инженерных кадров, что приводит к снижению адаптивности специалистов к технологическим инновациям.

- отсутствует системный подход к проведению исследований современных технологий, их апробации и последующему внедрению в промышленное производство. Данный недостаток в организации технологического трансфера свидетельствует о разрыве между разработкой инновационных решений и их практическим применением на предприятиях. Такая ситуация ограничивает возможности освоения передовых технологий и снижает адаптивность промышленности к условиям рынка.

Вместе с тем, как было отмечено, 60% инженеров не работают по своей специальности. В наиболее быстрорастущих отраслях вынуждены привлекать иностранных инженеров, например, в текстильной отрасли – 2 тыс. специалистов.

Преодоление этой проблемы требует налаживания эффективного взаимодействия между научно-исследовательским сектором, инжиниринговыми центрами и производственными предприятиями для обеспечения непрерывного технологического трансфера, что будет способствовать повышению инновационного потенциала и конкурентоспособности отраслей промышленности.

Узбекистан уделяет пристальное внимание вопросам развития данной отрасли. Например, за последние четыре года на 1,7 тыс. практических, инновационных, фундаментальных и стартап-проектов было направлено 2,2 трлн сумов. Затраты на исследования и опытно-конструкторские работы увеличились вдвое.

Несмотря на предпринимаемые усилия по модернизации системы технического образования, достигнутые в этой области результаты нельзя признать полностью удовлетворительными. Сохраняется значительный разрыв между содержанием и форматами подготовки специалистов в высших учебных заведениях и актуальными требованиями предприятий реального сектора экономики.

Президент в своем выступлении озвучил ряд стратегических инициатив. Ключевой особенностью новой модели станет полный переход этих вузов на дуальную систему образования, предполагающую тесную интеграцию теоретического обучения с практико-ориентированной подготовкой на базе профильных предприятий. Основные изменения:

36 вузов и их филиалы укрупнятся, останется 20 технических вузов. Вузы полностью перейдут на дуальную систему образования.

Функции деканатов по обслуживанию студентов будут цифровизированы. На основе зарубежного опыта будет создан «Офис регистратора».

На основе цепочки «отрасль – предприятие – вуз» каждому вузу будет назначен промышленный партнер.

При министерствах и предприятиях будут созданы 32 отраслевых совета.

В 10 вузах будут открыты высшие инженерные школы, реализованы двухгодичные программы прикладной магистратуры, кандидаты будут отбираться по заказу производителей.

Будет законодательно закреплен статус опытно-производственных предприятий вузов.

Государственные гранты на проекты в технических направлениях будут увеличены в 4 раза.

Хокимы областей и руководители отраслей смогут напрямую предоставлять вузам заказы на научные и производственные проекты до 10 миллиардов сумов.

Будет введена система выделения на научную деятельность не менее половины процента от стоимости инвестиционных проектов.

Определено проведение республиканских конкурсов «Лучшая идея», «Лучший проект» и «Лучшее изобретение» по инженерным направлениям. Приз за первое место – электромобиль.

Узбекистан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > review.uz, 20 июня 2024 > № 4662046


Узбекистан. Турция > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665525

Навоийский пединститут устанавливает сотрудничество с престижным университетом Турецкой Республики

Сегодня академическое сотрудничество навойиского вуза с зарубежными коллегами как никогда становится значимым. Совместные программы мобильности направлены на развитие потенциала института, разработку образовательных курсов, проведение научных исследований и организацию академического обмена.

В планах совместной деятельности Навоийского государственного педагогического института и Университета Анкары Хаджи Байрам Вели – сотрудничество в сфере образования и исследовательской работы. Эту тему, а также будущее академическое партнерство обсудили на встрече ректор НавГПИ, профессор Баходир Собиров и профессор Эмрах Йилмаз (Турция).

Стоит отметить, что среди турецких университетов Университет Анкары выделяется своим ориентированным на студентов подходом к образованию и международным сотрудничеством.

Иностранный ученый провел 14-часовое занятие для студентов 1-го курса заочного отделения по направлению «начальное образование» и поделился с профессорами и преподавателями кафедры опытом международного сотрудничества и международных проектов.

Дилфуза Гулямова.

Узбекистан. Турция > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665525


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665524

Сотрудничество с организацией «Creative Associates International» по повышению качества инклюзивного образования

Министр высшего образования, науки и инноваций Узбекистана Конгратбай Шарипов принял президента компании «Creative Associates International» Леланда Крувант.

Представители организации «Creative Associates International» предоставили информацию о деятельности и проектах, реализуемых в Узбекистане, а также обсудили вопросы повышения качества инклюзивного образования в рамках дальнейшего сотрудничества.

В частности, Л.Крувант сообщила, что проект «Все дети успешны» финансируется USAID и реализуется организацией «Creative Associates International», а концепция проекта разрабатываться с учетом местного контекста после тщательного изучения и научного анализа потребностей инклюзивного образования.

Согласно представленной информации, реализация данного проекта позволит проанализировать и усовершенствовать учебно-методические материалы на основе включения и развития базовых навыков.

Также будет достигнуто совершенствование системы до- и послевузовской подготовки специалистов в сфере инклюзивного образования.

По итогам встречи стороны договорились объединить усилия для повышения качества инклюзивного образования в нашей стране в будущем.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665524


Узбекистан. Таиланд > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665523

Семь вузов Узбекистана вошли в глобальный ТОП-1000 международного рейтинга «Impact Rankings - 2024»

В Бангкоке состоялся Глобальный конгресс по устойчивому развитию, организованный Министерством высшего образования, науки и инноваций Таиланда.

В конгрессе, посвященном Целям ООН в области устойчивого развития, приняла участие делегация Узбекистана в составе руководителей высших учебных заведений страны, сообщает ИА «Дунё».

В рамках конгресса был организован павильон высших учебных заведений Узбекистана, в котором свои возможности представили десять отечественных вузов.

В ходе конгресса международной рейтинговой организацией «Times Higher Education» были подведены итоги «Impact Rankings - 2024», согласно которому в финал вышли 53 высших учебных заведения Узбекистана. Кроме того, Ташкентский государственный университет узбекского языка и литературы, Ташкентский государственный юридический университет, Национальный университет Узбекистана, Национальный исследовательский университет «Ташкентский институт инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства», Самаркандский государственный университет, Ташкентский государственный технический университет, Ташкентский государственный экономический университет вошли в ТОП-1000 вузов мира.

Также в рейтинге Ташкентский государственный университет узбекского языка и литературы занял 10-е место в мире по уровню гендерного равенства.

Отметим, что рейтинг «Impact Rankings» сформирован на основе анализа вклада вузов в достижение 17 целей устойчивого развития (ЦУР), установленных ООН. В рейтинге «Impact Rankings» в 2021 году вошли 10 высших учебных заведений Узбекистана, в 2022 году - 30 и в 2023 - 47.

Вместе с тем, в рамках международного конгресса узбекская делегация провела двусторонние встречи и приняла участие в работе «круглых столов» по вопросам достижения Целей устойчивого развития ООН, укрепления позиций высших учебных заведений в международных рейтингах, развития сотрудничества с престижными зарубежными университетами.

Узбекистан. Таиланд > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665523


Узбекистан. Алжир > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665522

Укрепляется сотрудничество между Узбекистаном и Алжиром в сфере высшего образования

13 июня текущего года министр высшего образования, науки и инноваций Конгратбай Шарипов принял Чрезвычайного и Полномочного Посла Алжира в Узбекистане Мохаммеда Ирки.

Во встрече также приняли участие советник посла Набила Газли и ректор Узбекского государственного университета мировых языков Илхом Тухтасинов.

Министр К. Шарипов проинформировал о сотрудничестве между высшими учебными заведениями двух стран.

- Ведутся совместные работы с высшими образовательными учреждениями Алжира, - сказал министр. - На сегодняшний день 4 вуза Узбекистана наладили сотрудничество с высшими учебными заведениями Алжира. В частности, в 2022 году подписан Меморандум о взаимопонимании между Государственным университетом мировых языков Узбекистана и Университетом Бискра имени Мухаммеда Хидера. Ряд студентов Узбекского государственного университета мировых языков прошли 4-месячную стажировку в Университете Аль-Вади в 2023/2024 учебном году. Более 4000 студентов изучают арабский язык как основной или второй иностранный язык в качестве отдельного направление обучения в общей сложности в 6 государственных вузах.

Посол поблагодарил министра за встречу. В целях дальнейшего расширения сотрудничества между высшими учебными заведениями двух стран он предложил подписать соответствующий документ между министерствами, ответственными за высшее образование Узбекистана и Алжира.

К. Шарипов в свою очередь предложил подписать меморандум о взаимопонимании с Министерством высшего образования и научных исследований Алжира и наладить сотрудничество по следующим направлениям:

Выделение квот для узбекских студентов в вузах Алжира, налаживание сотрудничества с вузами Алжира и Узбекистана по приоритетным направлениям образования;

Совместное финансирование конкурсов совместных научных проектов между Узбекистаном и Алжиром;

Расширение практики взаимного приглашения представителей научного сообщества и профессоров вузов Узбекистана и Алжира для участия в международных и региональных научных конференциях и форумах.

По итогам встречи стороны договорились подготовить проект Меморандума о взаимопонимании, который будет одобрен ответственными органами двух стран и подготовлен к подписанию.

Узбекистан. Алжир > Образование, наука > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665522


Узбекистан > Образование, наука. Металлургия, горнодобыча > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665521

Знания студентов закрепляются практикой

На Навоийском горно-металлургическом комбинате база для подготовки и переподготовки кадров, повышения их квалификацииа совершенствуется в соответствии с требованиями времени. Налажено сотрудничество с высшими учебными заведениями по подготовке инженерных кадров для комбината.

В частности, в целях обеспечения подразделений комбината высококвалифицированными специалистами и кадровым резервом заключены соглашения с Навоийским государственным горно-технологическим университетом, Ташкентским государственным техническим университетом, Университетом геологических наук, Ташкентским университетом информационных технологий, Ташкентским государственным транспортным университетом и рядом других высших учебных заведений. Только в 2022-2023 годах на предприятиях комбината практику прошли 912 студентов этих вузов, а в 2023-2024 годах - 860 молодых специалистов.

Также налажены прочные связи с Зарафшанским и Учкудукским промышленными техникумами и моноцентром «Ишга мархамат» в городе Навои, и это сотрудничество готовит для комбината молодые кадры. В текущем году 95 учащихся Зарафшанского промышленного техникума проходят практику в Центральном рудоуправлении, 100 учащихся Учкудукского промышленного техникума практикуются в Северном рудоуправлении АО "НГМК".

Интеграция высшего образования – науки – производства, а также тот факт, что студенты осуществляют свою квалификационную практику непосредственно на производственных предприятиях, создают основу для того, чтобы выпускники вузов приходили на производства готовыми специалистами.

Дилфуза Гулямова.

При информационной поддержке пресс-службы АО "НГМК".

Узбекистан > Образование, наука. Металлургия, горнодобыча > yuz.uz, 14 июня 2024 > № 4665521


Узбекистан > Приватизация, инвестиции > review.uz, 14 июня 2024 > № 4662047

Бизнес-активность регионов Узбекистана сохраняет устойчивость – ЦЭИР

Анализ бизнес-активности ежемесячно рассчитывается на основе оперативных данных комплексного мониторинга по всем регионам Республики Узбекистан. Данные предоставляются Таможенным и Налоговым комитетами, Центральным банком и Узбекской республиканской товарно-сырьевой биржей.

Согласно оперативным данным, ключевые экономические показатели демонстрируют позитивную динамику: налоговые и таможенные поступления увеличились, объем кредитования вырос, торговые обороты на товарно-сырьевой бирже поднялись, а количество вновь созданных предприятий расширилось. Это свидетельствует об оживлении деловой активности и восстановлении устойчивого экономического роста в стране.

Всесторонний подход позволяет провести анализ деловой активности в различных секторах экономики на региональном уровне, что дает возможность оценить тенденции и закономерности развития предпринимательства, выявить ключевые факторы, влияющие на экономическую динамику в каждом из регионов республики.

Согласно результатам, объем налоговых поступлений в мае продемонстрировал позитивную динамику. Налоговые поступления выросли на 10,6%, что указывает на оживление деловой активности.

Согласно изучению структуры налоговых поступлений, подоходный налог вырос на 19%, что указывает на расширение занятости и увеличение доходов населения. Вместе с тем, налог на имущество вырос на 37%, столь значительный рост связан с приобретением новых объектов недвижимости и ростом их стоимости. Земельный налог также показал рост на 32%. Это существенное увеличение связано с вовлечением новых земельных участков в хозяйственный оборот.

Поступления по таможенным платежам выросли почти 19%. Такая существенная положительная динамика свидетельствует об активизации внешнеэкономической деятельности в стране.

Таким образом, наибольший рост таможенных поступлений наблюдался в Кашкадарьинской и Джизакской областях в 2,5 раза. Значительный рост также отмечен в Бухарской области – на 70%; Хорезмской и Навоийской областях – почти на 40%; умеренный рост отмечен в Самаркандской области – около 20%.

Рост таможенных поступлений был обусловлен увеличением объемов ввезенной продукции по ряду ключевых товарных позиций, в том числе положительная динамика отмечается по таким категориям, как электротехника и ее компоненты, природный газ, нефтепродукты, фармацевтические продукты, металл и металлические изделия, техническое оборудование, а также плодоовощные продукты.

Экспорт товаров с начала года продемонстрировал положительную динамику, увеличившись на 3,8% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Умеренное улучшение экспортных показателей отражает постепенное восстановление экономической активности.

Объем кредитования, выданного коммерческими банками, показал положительную динамику в анализируемом периоде, что свидетельствует об активизации деловой активности и расширении доступа к кредитам для предприятий и населения.

По сравнению с аналогичным периодом прошлого года наблюдался рост этого показателя на 5,7%. Топ трех регионов по росту выдачи кредитов коммерческими банками стали Навоийская - 19,8%, Ферганская - 11,3% и Наманганская области - 5,2%.

Объем сделок на Узбекской республиканской товарно-сырьевой бирже за анализируемый период вырос на 37,2%, что говорит об оживлении биржевой активности и возросшем интересе со стороны участников рынка.

Наиболее впечатляющий рост объема сделок зафиксирован в Республике Каракалпакстан– более чем в два раза. Схожие высокие темпы отмечены в Сырдарьинской и Джизакской областях.

Значительное расширение биржевой активности также отмечено в Кашкадарьинской, Хорезмской и Бухарской областях, в среднем в 1,7 раза. Более умеренный, рост продемонстрировали Андижанская, Наманганская, Ферганская и Самаркандская области.

Рост объемов сделок в этих регионах обеспечен за счет увеличения продажи таких товаров как, хлопковое волокно, технические семена строительные и хозяйственные материаллы, дизельное топливо, бензин, пшеница и т.п.

В целом, рост объемов сделок на товарно-сырьевой бирже наблюдался почти во всех регионах республики.

В течение анализируемого периода было создано около 34 тыс. новых хозяйствующих субъектов с ростом на 5,4%, что указывает об оживлении деловой активности и росте предпринимательской инициативы в стране.

Наибольшее количество новых субъектов зарегистрировано в Ташкенте – почти 7 тыс., что более чем в 2 раза превышает среднее значение по республике.

Также высокие темпы создания новых хозяйствующих субъектов наблюдались в таких регионах, как Самаркандская, Ташкентская, Хорезмская и Ферганская области. Это положительно характеризует региональные деловые климаты и отражает географическую диверсификацию экономического развития Узбекистана.

Справочно: Регулярный анализ бизнес-активности регионов, рассчитывается Центром экономических исследований и реформ с целью оценки экономического развития регионов и является важным инструментом, способствующим сбалансированному экономическому развитию страны.

Султонмурод Озодов

Узбекистан > Приватизация, инвестиции > review.uz, 14 июня 2024 > № 4662047


Узбекистан. Катар > Образование, наука > yuz.uz, 13 июня 2024 > № 4665526

Узбекистан и Катар обсудили вопросы сотрудничества в сфере высшего образования и научных исследований

Министр высшего образования, науки и инноваций Конгратбай Шарипов принял посла Катара в Узбекистане Хамзу Хасана. В ходе встречи стороны обсудили дальнейшее расширение отношений между двумя странами, а также достигнутые договоренности.

Посол Катара отметил как большую заслугу подписание «Соглашение между Правительством Республики Узбекистан и Правительством Государства Катар о сотрудничестве в сфере высшего образования и научных исследований» в рамках государственного визита Эмира Катара Шейх Тамим бен Хамад Аль Тани в Узбекистан в 2023 году.

Стороны договорились назначить ответственных лиц министерствами высшего образования и науки двух стран в целях реализации положений данного соглашения.

В ходе встречи рассмотрен ряд предложений по расширению сотрудничества с Катарским советом по исследованиям, развитию и инновациям (QRDI), сотрудничеству в области научных исследований и выделению взаимных грантов на образование молодежи двух стран.

После беседы катарская сторона пригласила министра К. Шарипова в эту страну для знакомства с высшим образованием и наукой Катара, разработки новых взаимовыгодных проектов.

Узбекистан. Катар > Образование, наука > yuz.uz, 13 июня 2024 > № 4665526


Узбекистан. Япония > Образование, наука > yuz.uz, 12 июня 2024 > № 4665527

В университетах Японии будут активированы программы краткосрочных стажировок для докторантов

11 июня состоялась встреча министра высшего образования, науки и инноваций Конгратбая Шарипова с представителями японских университетов Киото и Тоттори, а также уполномоченными лицами представительства Японского агентства международного сотрудничества (JICA) в Узбекистане.

В ходе встречи обсуждено состояние реализации проекта «Разработка новых технологий по мониторингу и контролю использования водных ресурсов для борьбы с засолением, повышения продуктивности земель и продовольственной безопасности в Приаралье» в рамках программы технической помощи «Партнерство научно-технических исследований в целях устойчивого развития (Science and Technology Research Partnership for Sustainable Development - SATREPS)».

Япония выразила заинтересованность в ежегодной активации программ краткосрочных стажировок для докторантов в рамках этого проекта, организации запланированного на октябрь 2024 года заседания Объединенного комитета в Министерстве высшего образования, науки и инноваций и участии в «InnoWeek».

Узбекистан. Япония > Образование, наука > yuz.uz, 12 июня 2024 > № 4665527


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 10 июня 2024 > № 4665528

В Узбекистане объявлены сроки приема в 1-й класс на 2024-2025 учебный год

В Узбекистане прием в 1-й класс на 2024-2025 учебный год начнется с 20 июня. В соответствии с регламентом процессы приема в 1-й класс проходят в 2 этапа.

1-й этап: с 20 июня до 31 июля в пределах микрозоны

2-й этап: с 1 по 15 августа за пределами микрозоны

Процессы приема в 1-й класс осуществляются через государственные услуги в электронном виде в следующих районах (городах).

В этом случае, с 20 июня родители должны зарегистрироваться и подать заявку через электронную платформу my.maktab.uz.

В районах, где не предоставляются государственные услуги, учащиеся зачисленные в 1-й класс, вводятся в электронную систему министерства (adm.maktab.uz).

Важное примечание!

В соответствии с законом «Об образовании», дети принимаются в школу, в том году, когда им исполняется 7 лет. То есть, в этом году в 1-е классы будут приниматься дети, родившиеся до 31 декабря 2017 года.

Дополнительную информацию по процессам электронного приема можно получить по телефону Call-центра Министерства 71-203-07-04 или через официальный канал @Mymaktab_uz в Telegram.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 10 июня 2024 > № 4665528


Узбекистан. Турция > Образование, наука > yuz.uz, 7 июня 2024 > № 4665530

Узбекистан и Турция наладят сотрудничество по совершенствованию центров карьеры университетов

Министр высшего образования, науки и инноваций Узбекистана Конгратбай Шарипов провел встречу с главой Офиса человеческих ресурсов при Аппарате Президента Турецкой Республики Салимом Атай.

В ходе диалога стороны обсудили вопрос налаживания взаимного сотрудничества между Министерством высшего образования, науки и инноваций Узбекистана и Офисом человеческих ресурсов Турции по совершенствованию центров карьеры высших образовательных учреждений.

Салим Атай рассказал о платформе, разработанной Офисом человеческих ресурсов, направленной на трудоустройство выпускников вузов, и рассказал о ее удобстве и важности.

Затем Министр высшего образования, науки и инноваций К. Шарипов посетил Институт Юнуса Эмре Турции.

Состоялась двусторонняя встреча с вновь назначенным главой Института Юнуса Эмре Абдурахманом Али.

В начале встречи Конгратбай Шарипов поздравил Абдурахмана Али с новой должностью и пожелал ему успехов в ответственной работе.

Абдурахмон Али проинформировал о деятельности Института Юнуса Эмре и «Центра языка и культуры Юнуса Эмре», который планируется создать на базе Ташкентского государственного университета узбекского языка и литературы имени Алишера Навои.

В завершение встречи стороны отметили, что данная встреча создаст широкие возможности для дальнейшего развития отношений взаимного сотрудничества и реализации новых перспективных проектов, и выразили уверенность, что в будущем данное сотрудничество будет успешным и эффективным по всем направлениям.

Узбекистан. Турция > Образование, наука > yuz.uz, 7 июня 2024 > № 4665530


Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 7 июня 2024 > № 4665529

Кредитно-модульное образование как средство повышения мобильности студентов

В соответствии с Указом главы государства «Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 8 октября 2019 года предусмотрен поэтапный перевод учебного процесса высших образовательных учреждений на кредитно-модульную систему. Целевыми показателями утвержденной данным документом Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года определено внедрение новой системы в 85 высших учебных заведениях страны.

Начиная с 2020/2021 учебного года Навоийский государственный педагогический институт в числе 33 отечественных высших учебных заведений (их филиалов) перешел на новую форму организации процесса подготовки специалистов. В 2022/2023 учебном году более 600 студентов и аспирантов завершили обучение по кредитно-модульной системе.

Каковы преимущества и недостатки кредитно-модульного образования? Ответы на этот вопрос, а также об информационной системе HEMIS и о проводимой в вузе работе по оцифровке процессов образования прозвучали на пресс-конференции, состоявшейся в Навоийском государственном педагогическом институте.

Отмечалось, в 2023/2024 учебном году в НавГПИ по кредитно-модульной системе обучаются 18,5 тыс студентов. Ожидается, что более 5 тыс выпускников вуза завершат обучение в этом формате.

Если исходить из основных задач внедрения кредитно-модульной системы как повышение качества образования и подготовка конкурентоспособных специалистов, данная модель имеет ряд преимуществ одинаково для студента и преподавателя, - говорит ректор Навоийского государственного педагогического института Баходир Собиров. - В этом процессе больше учитываются пожелания студента. Например, студентами могут быть внесены в учебный план образовательные элементы, которые они будут осваивать добровольно.

На основании постановления Президента Республики Узбекистан «О дополнительных мерах по обеспечению академической и организационно-управленческой независимости государственных высших учебных заведений» от 24 декабря 2021 года поставлена задача по внедрению части информационной системы «Управление учебным процессом". Таким образом оцифровывается посещаемость, счет освоения и книга оценок, групповой журнал, расписание уроков и экзаменов. С 2021-2022 учебного года в Навоийском государственном педагогическом институте полностью внедрена информационная система HEMIS для управления учебным процессом. Вместе с этим, в бакалавриате и магистратуре в начале учебного года (семестра) формируется траектория частного образования студентов.

На пресс-конференции также была представлена информация об изменениях, внесенных в процесс приема в высшие образовательные учреждения, а также о работе, проводимой в НавГПИ в рамках программы «4+2».

Одна из задач, поставленных перед отечественной системой высшего образования, - привести государственные образовательные стандарты в соответствие с международными. В этом плане, полезной при организации процессов преподавания в навоийском вузе станет опыт системы непрерывного образования, методики преподавания, процессов самостоятельного образования Финляндии, полученный в ходе образовательной поездки в эту страну ректора НавГПИ Б.Собирова и доцента факультета узбекского языка и литературы вуза Ф.Юлдошева. В составе делегации Узбекистана (профессора и преподаватели около 10 высших учебных заведений нашей страны) представители навоийского образовательного учреждения повысили свою квалификацию, а также ознакомились с деятельностью финских школ и системой высшего образования, в том числе для налаживания взаимного сотрудничества в будущем.

Дилфуза Гулямова.

При информационной поддержке пресс-службы НавГПИ.

Узбекистан > Образование, наука > yuz.uz, 7 июня 2024 > № 4665529


Узбекистан. Турция > Образование, наука > yuz.uz, 6 июня 2024 > № 4665532

Для узбекских студентов, обучающихся в Турции, будет учреждена стипендия

В рамках визита Президента Республики Узбекистан на высоком уровне в Турецкую Республику министр высшего образования, науки и инноваций Конгратбай Шарипов был принят Председателем Совета высшего образования Турции Эролом Озвар.

На встрече состоялся обмен мнениями о текущих и перспективных направлениях двустороннего сотрудничества.

Председатель Совета высшего образования Турции Эрол Озвар сообщил, что в текущем году будут учреждены стипендии для узбекских студентов для обучения в докторантуре турецких университетов.

Узбекистан. Турция > Образование, наука > yuz.uz, 6 июня 2024 > № 4665532


Далее...